《表3 课程成绩的亚组分析结果》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《融合3D打印技术的解剖教学学习效果的Meta分析》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

2.2.2按医学基础课程解剖学和临床专业课程《应用解剖学》中2组教学法对学生学习效果影响的异质性因素作进一步亚组分析。亚组分析的异质性检验P值、I2、合并效应量加权均数差（WMD）及其95%CI和P值等，具体结果见表3。