《表2 外界条件对沉淀溶解平衡移动的影响》

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《由“黄金雨”实验设计“沉淀溶解平衡”的主题式复习》

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[设计意图]引导学生在真实的实验中挖掘隐含知识，认识到平衡的移动实现沉淀的转化。通过Pb2+污染处理的讨论，演绎平衡移动，并根据平衡移动原理指导实践，聚焦c（Pb2+）减小，讨论实验方案。层层递进，打通沉淀的产生、溶解、转化。培养学生主动应用平衡移动原理解决实际问题的能力，体会化学学科价值、增强社会责任意识。