《表2 居民就学极限出行时间》

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《六盘山地区中学教育资源空间可达性分析》

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对不同服务能力等级的中学，居民就学的意愿不同，通常情况下，居民更愿意去服务能力较强的中学就学，相应的，居民愿意花费更长的时间成本去就学，但又受到极限出行距离（时间）的限制。结合《中小学建筑规范》和六盘山区的实际情况，对不同服务能力等级的中学，设置不同的居民就学极限出行时间Dj（表2）。