《表2 基层实践基地全科师资教学演讲评分汇总》

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《“H-C一体化模式”在基层实践基地全科师资教学能力培养中的应用》

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此外，社区基地定期组织社区师资进行教学演讲比赛，浙江大学医学院附属邵逸夫医院的全科专家和社区基地的领导作为评委，根据既定考核方案和限定范围，师资提前一个月准备好教学PPT，通过层层把关，按照统一考核标准从专业水平、教学效果、表达能力和综合评估4个方面对社区带教师资的教学演讲进行考核。通过教学演讲的考核，提升了社区带教师资的PPT制作能力，提高了在公共场合演讲的能力，提升了语言表达能力，同时也提高了教学能力。带教师资之间相互交流、相互比较，找到自己的强项与不足，也更进一步的提高社区基地开展教学小讲课的规范和质量。考核结果提示带教师资在表达能力和教学效果方面还需要进一步提高，见表2。