《表1 农民教育核心作者统计（发文数量≥3篇）》

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《新中国成立70年来农民教育研究的热点与前沿——基于知识图谱的可视化分析》

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经SATI统计得知，共有1 009位研究者参与了与农民教育主题相关的研究。根据普赖斯定律计算公式（其中Nmax为统计时间段内最高产作者的发文数量，M为核心作者的最低发文数量）[4]，计算得出M≈3，即在1949—2019年期间发表文章数量大于等于3篇的作者可被称为核心作者（见表1）。如表1所示，发文量大于等于3篇的核心作者共有45人，约占总发文作者总数的4%。且45名核心作者累计发文为193篇，约占样本文献总数的15%，不符合普莱斯定律提出的核心作者发文量要大于等于50%的指标，在某种程度上可以说明农民教育研究的核心作者群体还未形成。同时，通过表1可以发现，该领域发文位列榜首的是储诚炜，其发文量最多为13篇；其次为李水山，发文量为8篇；张大鹏紧随其后发文量为7篇；钱明、许喜文、运迪发文分别为6篇。