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第一部分儿童文学的基本原理1

一、儿童文学的涵义1

二、儿童文学的特点9

三、儿童文学与其他学科的关系22

四、儿童文学的意义26

五、儿童文学的作用38

第二部分中国儿童文学的产生和发展46

一、中国儿童文学产生、发展的状况46

二、港澳地区儿童文学的现状88

三、台湾省儿童文学的现状104

第三部分外国儿童文学的产生和发展117

一、孕育时期117

二、萌发时期122

三、发展时期126

四、繁荣时期133

第四部分儿童文学的构成147

一、儿童文学的主题147

二、儿童文学的题材162

三、儿童文学的结构176

四、儿童文学的语言190

第五部分儿童文学的体裁样式210

一、儿歌211

二、儿童诗216

三、谜语222

四、寓言229

五、童话234

六、神话和传说244

七、儿童小说247

八、儿童故事254

九、儿童散文258

十、儿童报告文学265

十一、儿童戏剧270

十二、科学诗歌276

十三、科学故事282

十四、科学小品287

十五、科学相声293

十六、科学幻想小说300

十七、儿童电影和电视308

第六部分儿童文学的创作315

一、儿童文学创作的根本任务315

二、儿童文学创作内容上的出新320

三、儿童文学形象的塑造336

四、儿童文学创作与观念更新357

五、儿童文学创作技法的继承与创新365

六、儿童文学创作方法及几种流派手法的引进378

第七部分儿童文学的欣赏和批评393

一、儿童文学的欣赏393

（一）儿童文学欣赏的对象和主体395

（二）儿童文学欣赏是实现儿童文学创作目的399

的最终过程399

（三）儿童文学欣赏的特殊规律400

（四）儿童文学欣赏的方式方法422

二、儿童文学的批评437

（一）儿童文学批评的任务437

（二）儿童文学批评的标准444

（三）发展儿童文学批评的几个问题449

第八部分儿童文学的教学459

一、儿童文学教学的意义459

二、儿童文学教学的要则461

三、教师要加强儿童文学的修养464

四、儿歌、谜语的教学466

五、儿童诗的教学474

六、童话的教学480

七、寓言的教学487

八、儿童散文的教学490

九、儿童故事、小说的教学496

十、儿童剧的教学503

十一、儿童科学文艺的教学510

第九部分儿童文学作家、教授介绍514

一、中国儿童文学作家514

二、外国儿童文学作家569

三、中国儿童文学教授603

第十部分儿童文学作品选介612

第十一部分儿童文学论著选介672

第十二部分儿童文学报刊选介692

第十三部分儿事文学大事记715

一、古代715

二、近代719

三、现代723

四、当代732

后记758