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第一章绪论1

第一节 儿童文学的意义1

第二节 儿童文学的重要性4

第三节 儿童文学与儿童发展6

第四节 儿童文学的特质8

第二章中西儿童文学发展史13

第一节 西洋儿童文学的发展13

第二节 中国的儿童文学发展29

第三章儿童文学分类研究（一）—图画书形式的儿童文学57

第一节 概说57

第二节 图画书59

第三节 连环图书62

第四章儿童文学分类研究（二）—韵文形式的儿童文学77

第一节 儿歌概说77

第二节 儿歌类分与赏析81

第三节 儿歌创作103

第四节 儿歌教学109

第五节 童诗概说120

第六节 童诗类析143

第七节 童诗作法剖析163

第八节 童诗写作指导194

第九节 童谣、史诗、弹词、韵语、歌剧、急口令200

第五章儿童文学分类研究（三） 散文形式的儿童文学215

第一节 概说215

第二节 生活故事217

第三节 历史故事（含民族英雄故事）220

第四节 科学故事（含自然故事）222

第五节 认识童话228

第六节 童话的类分235

第七节 各国童话概况及其代表作（一）243

第八节 各国童话概况及其代表作（二）253

第九节 中国童话272

第十节 童话的特质与写作283

第十一节 神话故事329

第十二节 民间故事342

第十三节 寓言故事365

第十四节 其他故事372

第十五节 儿童小说381

第十六节 小品文406

第十七节 游记409

第十八节 传记419

第十九节 日记435

第二十节 笑话与谜语441

第六章儿童文学分类研究四—戏剧形式的儿童文学451

第一节 概说451

第二节 各型戏剧简介456

第七章儿童文学之编制471

第一节 儿童文学编制原则471

第二节 儿童文学编制流程473

第三节 各类儿童读物编制重点476

第四节 儿童文学编制方式479

第八章儿童文学之评论495

第一节 概说495

第二节 选择儿童文学作品标准499

第九章儿童文学之活动519

第一节 概说519

第二节 讲述故事的技巧520

第三经 关心国小课本522

第四节 阅读能力的培养523

第五节 介绍新书的方法525

第六节 儿童文学的推广活动526

参考书目528