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引言9

第一篇儿童文学的本质、功能与运用15

第一章 定义与范畴15

第二章 儿童文学的文学素质及其价值25

第三章 儿童文学的心理意义与功能37

第四章 儿童文学的教育功能及其运用59

第五章 儿童文学与哲学76

本篇参考资料88

第二篇儿童图书馆问题举隅95

第六章 筹备阶段—宗旨、经费、人员、建筑及设备等问题95

第七章 图书资料的选择与征集115

第八章 图书资料的处理—登录、分类编目与排架等133

第九章 阅览、开放与流通148

第十章 参考谘询、阅读指导与推广运动159

本篇参考资料176

结语182

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