《林业推广组织》求取 ⇩

第一章人与树木1

1.1 人为什么要植树1

1.2 谁植树1

1.2.1 栽培树木的一些例子1

1.2.2 薪材供应的来源2

1.2.3 对现有资料的评论3

1.3 正在变化的条件3

1.4 小结4

第二章约束和机会5

2.1 什么是约束和机会5

2.2 林业推广的设计5

2.3 土地5

2.4.1 劳动力6

2.4 社会和经济方面的考虑6

2.4.2 收益的分配7

2.4.3 土地占有制度7

2.4.4 推广人员7

2.5 活动时间的选择8

2.6 树种8

2.7 树种的可得性8

2.8 苗木的价格9

2.9 推广后的工作9

2.10 信贷9

2.11 市场9

2.12 法律10

2.13 小结10

3.2.3 林业推广助手11

3.2.2 林业推广官员11

3.2.4 推广计划的必要性11

3.2 地区一级基层机构11

3.1 开始的方式11

第三章制定林业推广计划11

3.2.8 财政来源12

3.2.7 地区一级培训设施12

3.2.9 综述12

3.3 开始村社一级计划12

3.2.6 推广人员不要承担执法任务12

3.2.5 与其他的土地开发机构合作12

3.1林业推广计划制定过程：地区林业推广官员实施步骤略图13

3.3.1 对村社的初步观察14

3.3.2 推广形式的选择14

3.3.3 评价需要，找出问题和重点15

3.4 制定林业推广计划16

3.4.1 与村社联系的团体16

3.4.2 政治影响17

3.4.3 与各种团体一起工作17

3.4.4 联络组的责任18

3.4.5 制定林业推广计划18

3.2村社林业推广计划20

3.2.1 地区林业推广官员21

3.4.6 村社讨论和批准22

4.1 推广途径23

4.1.1 提供情报和教育23

4.1.2 改变态度23

4.1.3 推广计划的行政管理：管理程序23

第四章推广的方法23

4.2 情报和教育24

4.2.1 宣传教育24

4.2.2 方法示范25

4.2.3 村社培训班25

4.2.4 农民进修计划26

4.3 促进转变态度27

4.3.1 示范试验和成果示范27

4.2.5 农用林业研究27

4.3.2 小组会议28

4.3.3 大众媒介28

4.3.4 团体媒介29

4.3.6 现场参观和考察30

4.3.5 推广人员进行家访30

4.3.7 对村社的支持活动31

4.4 推广行政管理技术32

4.4.1 工作计划和工作日程表32

4.4.2 知识更新培训32

4.4.3 培训与访问制度33

4.4.4 推广培训的成套资料33

4.4.5 计划的监查和评估34

4.5 选择有用的技术：适时得当的方法35

4.5.1 决定适当行动的步骤35

第五章推广交流36

5.1 有效交流的重要性36

5.2 理解问题36

5.3.1 人们怎样学习37

5.3 为了生存求信息37

5.3.2 人们为什么学习38

5.3.3 人们学习什么39

5.4 发展援助交流(DSC)原理和材料应用实例39

5.5 发展援助交流的范围40

5.5.1 DSC专家40

5.5.2 发展援助交流的方法42

5.5.3 培训材料43

5.5.4 评估过程43

5.6 使用DSC方法的风险44

5.5.5 调查表、采访和观察44

5.5.6 正式的和非正式的传递技术44

6.1 方法的选择46

6.1.1 作出决定的过程46

6.1.2 作出决定的结果46

第六章与村社一起工作46

6.1.3 农村贫困的原因47

6.2 考虑村社的生活及变化47

6.3 林业推广的指导方针48

6.3.1 考虑委托人的身份48

6.3.2 起步小：只求获得适中的成功49

6.3.3 只对确能提供的东西作许诺49

6.3.4 不要超越个人知识范围49

6.3.5 确保村社对推广计划出力49

6.3.10 对当地现场工作人员的支持50

6.3.8 需要合适的工作人员50

6.3.9 人民必须参加50

6.3.7 对限制因素的认识50

6.3.6 推广计划应与人民的需要、兴趣和能力相适应50

6.3.11 地方奖金的重要性51

6.3.12 需要统一的计划51

6.3.13 特殊团体的重要性51

6.3.14 让非政府机构参与推广51

6.4 村社级林业推广人员52

6.4.1 林业推广助手53

6.5 制定计划54

第七章通过评估进行学习56

7.1 对评估的反应56

7.2 计划的评估56

7.3.3 接触阶段57

7.3.1 评估和规划阶段57

7.3.2 准备阶段57

7.3 一些基本的监查和评估资料实例57

7.3.4 实施阶段59

7.3.5 后效阶段60

7.4 村社的评估60

7.4.1 培训班61

7.4.4 村社会议61

7.4.5 地区一级推广人员走访村社61

7.4.2 准备媒介材料61

7.4.3 各种委员会的会议61

7.5 利用监测及评估材料62

7.5.1 准确性62

7.5.2 新的见解63

7.5.3 得出正确的结论63

7.5.4 从信息资料到建议63

7.5.5 公布评估结果64

7.6 外部评价专家64

7.7 小结65

8.1 引言66

8.2 战略管理66

8.2.1 资源66

第八章战略机构相适应66

8.2.2 态度和价值观67

8.2.3 管理67

8.1战略、机构和环境关系图68

8.3 战略形式的分析68

8.3.2 生产林业68

8.3.1 防护林业68

8.2印度经济林战略形势69

8.3.4 机构问题69

8.3.3 社会林业69

8.4 稳定和变化70

8.4.1 传统的林业机构70

8.3 机构问题70

8.4传统的林业局机构简图71

8.4.2 适宜的机构72

8.5 机构网络73

8.5一个既保持稳定性又能改变的推广机构的交流渠道74

8.6 小结75

9.2 地方一级76

9.1 引言76

第九章 组织机构76

9.1地方一级推广机构77

9.3 怎样建立地区办公室78

9.3.1 地区级专家林业推广机构78

9.3.2 现有的地区林业办公室79

9.3.3 综合性推广机构80

9.3.4 专家农业推广机构80

9.3.5 项目机构81

9.3.6 小结81

9.4 中央一级机构81

9.5.2 附属于教育及研究机构84

9.5 林业推广总部的设置84

9.5.1 放在农业部内84

9.5.3 附属于农村发展组织84

9.5.4 非政府机构84

9.2中央一级林业推广机构的结构85

9.6 国家林务局控制的几种机构形式86

9.6.1 自主的总部86

9.6.2 区域林业机构的分机构87

9.3机构选择：林业推广作为国家林务局的一个自主部门87

9.6.3 独立的职员单位88

9.4 机构选择：推广总部作为区域林业局内的一个单位88

9.5机构选择：推广总部作为国家林务局领导下的单位89

9.7 机构的选择89

9.8 区域一级机构90

9.9 集权与分权90

9.6集中决策与分散决策的比较91

9.9.1 集中的影响91

9.9.3 分散决策92

9.9.2 分散的影响92

9.7 推广机构各项决定能达到好影响的分配表93

第十章组织伙伴一起工作94

10.1 伙伴94

10.2 法律和土地利用94

10.3 研究95

10.3.1 林业研究的因袭性96

10.3.2 林业推广研究96

10.3.4 国际合作97

10.3.3 国内的努力97

10.4.2 专业培训单位98

10.4.1 农民培训中心98

10.4 教育98

10.3.5 文献98

10.4.4 教育改革规划99

10.4.3 林业培训99

10.5 财政100

10.5.3 推广机构的事业费101

10.5.2 林业推广的价值101

10.5.1 财政伙伴101

10.6 农业102

10.5.4 对农民实施刺激手段102

10.7 公共管理机关103

10.6.1 成功伙伴的条件103

10.1协调农村发展的推广服务机构104

10.8 村社机构和非政府机构105

10.9 市场106

第十一章推广机构的管理107

11.1 前言107

11.2 领导107

11.3 政策制订108

11.4 制定计划和预算109

11.4.1 预测109

11.4.4 制定预算110

11.4.3 相互依赖性110

11.4.2 制定取代政策110

11.5 管理信息及控制系统111

11.4.5 项目计划及协调活动111

11.6 人力资源管理112

11.6.2 管理培养及在职培训113

11.6.1 选择113

11.7 奖励制度113

11.7.3 表扬与关心114

11.7.2 提升114

11.7.1 物质奖励114

11.7.5 个人计划制度115

11.7.4 内部奖励及工作设计115

参考文献117