《让自信陪伴孩子成长》求取 ⇩

一　孩子虽小权利尤在1

二　不应以父母的喜好衡量孩子4

三　平等的家庭关系有助于增加孩子的责任心6

四　孩子以自我为中心怎么办8

五 责任感是从小培养的11

六　真正了解自己的孩子14

七 自然法则的运用17

八　培养孩子的秩序感19

九 保持时间观念20

十 如何赢得孩子的合作21

十一 学会拒绝孩子的要求23

十二　父母和孩子之间的关系如何协调25

十三　给孩子一次认识自我的机会26

十四 自信心的培养——中国传统教育与美国教育的不同27

十五　用鼓励的方法培养孩子的自信心33

十六　鼓励可以使孩子获得归属感36

十七　过分保护会使孩子会失去自信心38

十八　任何比较都是有害的40

十九 把赞扬和鼓励联系在一起会有什么效果44

二十 “评星”法变成最好的鼓励47

二十一 教育孩子如何看待失败53

二十二　尊重孩子不使他们心灵受伤害57

二十三　培养孩子的自立能力63

二十四 儿童自信心与责任心的培养66

二十五　使孩子知道你的爱69

二十六　气馁的孩子往往做错事70

二十七　惩罚的结果会怎样72

二十八　有效利用对孩子的鼓励77

二十九　道德教育对孩子很重要80

三十　懂得孩子行为背后的原因87

三十一　惩罚和奖赏的谬误97

三十二　善用约束与惩罚98

三十三　奖励对孩子一样有害100

三十四　奖励不能给孩子一个归属感101

三十五　体罚算不算错103

三十六　坚定而不是统治105

三十七　 尊重孩子的需要和愿望是很重要的106

三十八　避免权力之争108

三十九　逻辑结果法解除对抗111

四十　不要强迫孩子作任何事112

四十一　有勇气说“不”116

四十二　过分娇懒导致自私行为118

四十三　过分保护使孩子无能为力121

四十四　鼓励孩子增长独立意识126

四十五　包揽一切使孩子的能力表现欲受挫129

四十六　贯彻到底始终如一133

四十七　用语调表示父母的坚定决心137

四十八　透过观点捉摸孩子的感觉139

四十九　不要为孩子感到难过143

五十　慈爱与怜悯不能弥补孩子的不幸146

五十一　孩子更需要鼓励151

五十二 “假定”无意识中损伤孩子的自尊心154

五十三 “搭救”使孩子产生依赖心理155

五十四　指挥与请求对孩子产生不同的效果158

五十五　期望与肯定鼓励孩子做些好成绩160

五十六　成人主义与尊重孩子162

五十七　鼓励与表扬的时机会决定孩子的自信心164

五十八　不要过多干涉孩子的事情167

五十九 父母在教子问题上意见统一169

六十 与祖父母教子的步骤协调一致171

六十一　调动孩子合作的积极性175

六十二 如何激发孩子对合作的热情177

六十三 使孩子学会体谅他人的需要180

六十四　从孩子的冲突中撤退183

六十五　妈妈的妥协换来女儿得寸进尺185

六十六　识破孩子的错误动机“釜底抽薪”188

六十七　孩子不听话怎么办190

六十八 “多动症”的孩子其目的是想引起父母的注意193

六十九　让孩子接受自然结果的教育往往事半功倍196