《美国人的家庭教育 自信陪伴孩子成长》求取 ⇩

第一部分自信心——能力的支柱2

1.自信心对孩子成长的重要性——对比中美教育的不同2

2.过份保护会使孩子失去自信心8

3.不要打击幼儿的自信心11

4.拿孩子与他人做比较是有害的15

5.鼓励与表扬对自信心的不同作用18

6.用鼓励的方法培养孩子的自信心21

1.如何对待失败、失望与挫折27

第二部分失败、失望、挫折——人生重要的一课27

2.增强孩子对失败的承受力32

3.不要为孩子感到难过37

4.失去父母的孩子需要什么42

5.适当要求，及时肯定47

第三部分鼓励——奖励——表扬是否相同？利弊何在？52

1.鼓励对孩子成长的重要性52

2.用鼓励帮助孩子寻求归属感55

3.鼓励孩子的独立意识61

4.鼓励孩子表现自己的本领65

5.鼓励与赞扬的区别70

6.如何认识体罚75

第四部分尊重孩子，尊重父母80

1.孩子虽小，权利尤在80

2.父母也有自己的生活权利87

3.成人主义与尊重孩子92

4.静态假设推迟孩子的成长95

5.尊重孩子，尊重他人97

1.惩罚的真实效果104

第五部分慎重运用奖励与惩罚104

2.区别约束与惩罚109

3.奖励究竟培养了怎样的品质？112

4.“评星”方法是否真正有效115

5.从与孩子的冲突中撤退118

6.如何赢得孩子的合作121

第六部分对孩子基本素质的多方面培养128

1.责任心是能力发展的催化剂128

2.以成长的眼光看待孩子135

3.锻炼孩子的勇气137

4.培养孩子良好的生活习惯140

第七部分真正了解自己的孩子145

1.你了解自己的孩子吗145

2.与孩子交谈而不是训导148

3.通过讨论捉摸孩子的感觉152

4.使孩子知道你的爱157

1.父母教育孩子的观点不一致怎么办160

第八部分引导但不干涉孩子与他人的关系160

2.不要过多干涉孩子的事情164

3.不干预孩子与祖父母的关系168

第九部分孩子不听话怎么办174

1.懂得孩子行为背后的原因174

2.孩子明知故犯怎么办185

3.识破孩子的错误动机，“釜底抽薪”189

4.为什么孩子象患了“多动症”193

5.为什么孩子把父母的话当“耳边风”196

6.父母要“有令必行”203

7.如何对待孩子的挑衅行为208

第十部分结果法是父母的理想助手214

1.用结果法代替惩罚214

2.坚定而不专制219

3.不要强迫孩子做事226

4.用后果法培养孩子的合作精神229

5.如何处理与孩子的冲突233

6.孩子在当众发难，怎么办238

1.爱护但不娇纵243

第十一部分鼓励孩子劳动，不娇惯子女243

2.“无微不至”使孩子缺乏能力248

3.“搭救”使孩子产生依赖心理255

4.鼓励孩子做家务，而非强迫259

5.指挥与请求对孩子的积极性产生不同效果263

6.学会拒绝孩子的要求266

第十二部分孩子的道德教育271

1.道德教育，耳濡目染271

2.发现孩子偷东西怎么办278