《现代社会心理学》求取 ⇩

第一节 社会心理学的学科性质1

一、自我意识的定义及其分析 1O1

一、社会心理学是一门新兴的边缘学科1

目录1

第一编 总论1

第一章 社会心理学的性质、对象和任务1

二、社会心理学与心理学的关系2

三、社会心理学与社会学的关系5

四、社会心理学与行为科学的关系7

五、社会心理学与文化人类学的关系7

第二节 社会心理学的研究对象8

一、社会心理学的定义及其分析8

二、国内外社会心理学家关于社会心理学的定义11

三、三种倾向的社会心理学14

第三节 社会心理学的研究范围与分类15

一、社会心理学的研究范围15

二、社会心理学的分类17

第四节 社会心理学的任务19

一、社会心理学的理论任务19

二、社会心理学的实践任务20

一、三种不同倾向的社会心理学方法论原则22

第一节 社会心理学的专门方法论22

第二章 社会心理学的研究方法22

二、社会心理学研究的伦理学原则26

第二节 社会心理学研究的具体方法和技术28

一、实验研究28

二、调查研究30

三、档案研究32

四、心理测验32

五、相关研究33

第三节 社会心理学研究的具体进程34

一、充分重视研究过程中的每一个阶段35

二、选择研究课题36

三、制定研究计划37

一、撰写研究报告的方法40

第四节 撰写研究报告40

二、撰写研究报告的几个要求42

第三章 社会心理学的历史和现状45

第一节 社会心理学的起源与发展45

一、社会心理学发展的三个阶段45

二、三十年代以来社会心理学的发展47

第二节 早期社会心理学的主要流派48

一、德国的民族心理学派48

二、法国的群众心理学派50

三、英国的本能心理学派53

第三节 实验社会心理学的建立55

一、实验社会心理学建立与发展的客观条件55

二、早期的社会心理学实验56

三、简短的评价58

第四节 西方社会心理学概况58

一、美国的社会心理学近况58

二、欧洲的社会心理学动态61

三、日本的社会心理学近况63

第五节 苏联社会心理学的发展与近况65

一、苏联社会心理学的发展经历了三个阶段65

二、苏联社会心理学发展的原因67

三、苏联社会心理学研究的特点68

四、苏联社会心理学的体系和内容69

第六节 我国社会心理学的发展70

第二编 社会化72

第四章 社会化过程72

第一节 社会化概述72

一、社会化的定义及其分析72

二、社会化的特点75

三、社会化的内容及类型78

第二节 社会化的因素81

一、社会文化的影响81

二、家庭父母的影响84

三、学校的影响87

四、同辈群体的影响89

五、大众传播工具的影响91

第三节 社会化过程的分析92

一、个体社会化发展是不平衡的92

二、个体社会化过程体现了生物因素与社会因素的辩证统一93

三、个体社会化过程中的主观能动作用94

一、精神分析理论95

第四节 社会化理论95

二、认识发展理论98

三、社会学习理论99

第五章 自我意识101

第一节 自我意识概述101

二、自我意识的矛盾性103

三、自我意识的形象性104

四、自我意识的独特性105

第二节 自我意识的心理成分106

一、自我认识106

二、自我体验109

三、自我控制113

第三节 自我意识的发展114

一、自我意识发生与形成的指标114

二、埃里克逊的自我发展理论115

三、青年期自我意识的特征120

第四节 关于自我意识的研究123

一、神秘的自我观与思辨的自我观124

二、经验的自我观124

三、分析的自我观126

一、性别角色的定义及其分析131

第六章 性别角色差异心理131

第一节 性别角色概述131

二、关于性别角色实质的讨论133

三、性别角色的特点134

第二节 性别角色的获得与分化136

一、性别角色获得的生理基础136

二、性别角色分化的社会因素138

三、关于性别差异心理的研究143

四、性别角色获得与分化的理论144

一、性别角色的观念148

第三节 性别角色的观念及其变化148

二、性别歧视151

三、对男女性别角色的新认识153

四、有关男女平等的研究153

第三编 个体社会心理156

第七章 社会动机156

第一节 社会动机概述156

一、社会动机的定义及其分析156

二、动机是制约个体活动效率的重要因素之一159

三、动机由需要所激发162

四、内部动机与外部动机164

第二节 成就动机167

一、关于成就动机的概念167

二、成就动机与社会经济发展170

三、成就动机有赖于个体的独立性171

四、成就动机的培训172

第三节 马斯洛的需要层次理论174

一、马斯洛理论的基本思想174

二、马斯洛的需要层次理论176

三、马斯洛论自我实现者的个性特征181

四、简短的评价185

一、动机是一个系统187

第四节 苏联的动机系统理论187

二、动机是个性的核心189

三、简短的评价190

第八章 挫折192

第一节 挫折概述192

一、挫折的定义及其分析192

二、挫折产生的原因193

三、挫折反应的个别差异194

第二节 挫折理论196

一、挫折——攻击理论196

二、需要和紧张的心理系统理论197

三、社会文化理论198

四、挫折不是攻击行为根源的理论199

第三节 挫折后的行为表现201

一、积极的心理自我防卫形式201

二、消极的心理自我防卫形式201

三、妥协的心理自我防卫形式202

第四节 挫折对心理的影响及其对策204

一、挫折对个体心理的影响204

二、处置挫折的措施206

三、建立积极的心理防卫机制208

一、社会认知的定义及其分析210

第九章 社会认知210

第一节 社会认知概述210

二、对他人情绪、情感的认知212

三、对他人性格的认知216

四、对人际关系的认知218

第二节 印象的形成219

一、对人认知的第一印象220

二、个人好恶估价是对人印象形成的主要依据223

三、信息的先后及性质对形成他人印象的影响225

第三节 社会认知的偏见227

一、偏见的特征227

二、个人偏见228

三、社会偏见232

第四节 社会认知的归因理论234

一、归因的定义及其分析235

二、归因理论236

三、归因偏差239

四、归因理论在实际生活中的应用242

第十章 社会态度244

第一节 社会态度概述244

一、态度的定义及其分析244

二、态度的特征246

三、态度的功能248

第二节 社会态度的层次与方向250

一、社会态度是个多层次的心理结构250

二、社会态度的层次性与行为的关系252

三、社会态度的方向255

第三节 社会态度的形成257

一、态度的形成过程258

二、社会态度形成的反馈模式260

第四节 社会态度的转变261

一、社会态度转变的方法261

二、社会态度转变与逆反心理267

三、社会态度转变的主客观条件268

四、社会态度转变与均衡理论270

第五节 社会态度的测定273

一、总加量表法274

二、社会距离尺度法274

三、语义分析法276

四、投射法277

五、生理反应法278

第一节 从众281

一、从众概述281

第十一章 相符行为281

二、从众行为的影响方式283

三、有关从众现象的实验研究284

四、影响从众行为的因素287

五、研究从众行为的意义290

第二节 众从291

一、众从概述291

二、众从行为产生的条件292

三、阻碍众从产生的因素295

四、研究众从行为的意义296

一、服从概述297

第三节 服从297

二、米尔格拉姆的服从实验300

三、研究服从行为的意义304

第四编 群体社会心理306

第十二章 人际交往306

第一节 人际交往概述306

一、人际交往的定义及其分析306

二、人际交往的条件309

三、人际交往的形式310

第二节 人际交往的过程313

一、人际交往的起点——动机分析313

二、人际交往过程的分析317

第三节 人际交往的工具321

一、人际交往的语言符号系统321

二、人际交往的非语言符号系统323

第四节 影响人际交往的因素326

一、信息传递过程中的干扰327

二、接受者的过滤作用327

三、交往双方文化、社会、心理上的差异328

第五节 人际交往艺术的心理效应330

二、谈话的艺术331

一、人际称呼331

第十三章 人际关系334

第一节 人际关系概述334

一、人际关系的定义及其分析334

二、人际关系的结构335

三、人际关系的行为模式337

第二节 人际吸引339

一、增进人际吸引的因素339

二、影响青年择偶的吸引因素342

三、阻碍人际吸引的个人因素345

四、关于小群体人际吸引的研究350

一、竞争355

第三节 人际关系的基本形态——竞争与协作355

二、协作359

第四节 利他、侵犯与冷漠360

一、利他行为361

二、侵犯行为364

三、冷漠行为365

第五节 人际关系的测定367

一、社会测量法368

二、参照测量法372

三、社会距离尺度法373

四、问卷调查374

第十四章 群体心理及其影晌375

第一节 群体的分类375

一、正式群体与非正式群体375

二、大型群体与小型群体377

三、松散群体、联合群体、合作群体和集体379

四、参照群体380

五、其他的划分382

第二节 群体规范382

一、群体规范的定义及其分析382

二、群体规范的形成383

三、群体规范的压力384

四、群体规范的作用386

第三节 群体的凝聚力387

一、凝聚力的定义及其分析387

二、群体凝聚力产生的条件388

三、凝聚力的作用391

第四节 群体对个体的影响393

一、社会助长作用与致弱作用393

二、群体活动人数对个体活动效率的影响396

三、群体讨论与决议对个体的影响397

一、领导的涵义399

第一节 领导的概述399

第十五章 领导心理399

二、领导人的产生403

三、领导的功能406

第二节 关于领导方式的研究409

一、勒温的研究410

二、李克特的研究413

三、三隅的研究414

四、费德勒的研究415

第三节 领导人的影响力417

一、权力是领导人影响力的基础417

二、领导人的影响力418

三、领导人的影响力受其他因素所制约421

第四节 领导人的心理品质422

一、国外的研究422

二、我国的研究424

第十六章 大众心理的连锁反应426

第一节 流行426

一、流行概述426

二、流行的社会因素429

三、流行的心理因素430

一、暗示概述433

第二节 暗示433

二、暗示方式436

三、影响暗示效果的因素438

四、暗示的意义441

第三节 社会舆论443

一、社会舆论概述443

二、社会舆论的形成446

三、社会舆论的作用447

四、社会舆论的研究449

第四节 流言450

一、流言概述450

二、流言产生与传播的主客观因素451

三、流言传播的影响453

第五编 分支社会心理学455

第十七章 分支社会心理学概述455

第一节 分支社会心理学产生的动因455

一、外因——社会科技文化背景455

二、内因——社会心理学内部的直接动力456

第二节 分支社会心理学产生的原型启发——介绍应用社会心理学的环形模式458

一、应用社会心理学必须研究改善生活质量的问题459

二、在应用社会心理学中，知识构成的目的在于预测460

三、在应用社会心理学中，知识运用和干预需主动思考和精心策划461

四、应用社会心理学的三个基本元素须通过中介环节融为一个有序系统462

五、应用社会心理学的三个基本元素由负反馈463

回路相联系463

第三节 分支社会心理学产生的过程465

一、分支社会心理学产生的双循环机制466

二、分支社会心理学产生的途径467

第四节 分支社会心理学的特点468

一、系统性469

二、独特性470

三、应用性470

四、时空性471

一、分支社会心理学的三维结构472

第五节 分支社会心理学的结构与分类472

二、显态分支社会心理学的分类473

三、潜态分支社会心理学的显性化474

第十八章 分支社会心理学各学科476

第一节 教育社会心理学476

一、教育社会心理学概述476

二、教育社会心理学研究的主要课题479

第二节 管理心理学483

一、管理心理学概述483

二、管理心理学研究的主要课题486

一、犯罪心理学概述488

第三节 犯罪心理学488

二、犯罪心理学研究的主要课题490

第四节 军事心理学491

一、军事心理学概述491

二、军事心理学研究的主要课题494

第五节 咨询心理学495

一、咨询心理学概述495

二、咨询心理学的内容、形式及范围498

附录1：人名索引502

附录2：主要参考书目514