《中等卫生学校改革教材 护理心理学 供护士专业用》

第一章绪论1

第一节 学习护理心理学的意义1

第二节 护理心理学研究的对象及任务2

第三节 护理心理学的内容4

第二章人的基本心理活动6

第一节 认识过程6

第二节 情感过程17

第三节 意志过程19

第三章人的个性心理特征及其倾向性22

第一节 个性的概念及其形成22

第二节 个性的倾向性23

第三节 个性特征26

第四章心理社会因素与疾病32

第一节 心理社会因素32

第二节 心理社会因素致病的生理机制35

第三节 常见的心理疾病37

第五章心理卫生43

第一节 心理健康和心理卫生43

第二节 不同年龄阶段的心理卫生44

第三节 心理保健48

第六章病人角色及病人心理51

第一节 病人角色51

第二节 病人心理53

第七章心理护理57

第一节 心理护理的概念、意义和目的57

第二节 心理护理程序58

第三节 心理护理方法59

第四节 护患关系62

第八章护士的心理品质及其培养68

第一节 护士应具有的心理品质68

第二节 护士良好心理品质的培养72

第九章基础护理与心理74

第一节 生活护理活动中的心理护理74

第二节 实施各项操作技术中的心理护理75

第十章各类病人的心理护理78

护理心理学教学大纲84