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第一部分 心理学名词术语浅说1

二画：人格、人工智能、人际知觉、人际沟通、七情说1

三画：才能、个体、个人化、习惯3

四画：天资、分心、专心、从众、内省法、内倾型和外倾型、中间型、反馈、反从众、反暗示、反社会攻击型、心理卫生、心理分析、心理压力、心理状态、心理顺应、心理相容、心理断乳、心理自卫机制、支配与顺从6

五画：本能、外化、发泄、生物钟、生物机制、母爱、主观偏误14

六画：17

七画：技能、驱力、灵感、时尚、时髦、忧郁、投射沟通、系统化、社会化、社会规范、社会适应、社会距离、社会心理学、社会赞许动机、社会交互作用、社会刻板印象、武断性、求知欲、攻击动机、间接暗示、纵向研究法33

八画：定向、定势、态度、视野、沮丧、服从、具体化、具体思维、性驱力、责任感、孤独症、丧志症、转移作用、抵消作用、直接暗示、受暗示性、表情和手势、青年心理学43

九画：活动、迷恋、勇敢、独立型、亲和与依赖动机、顺从型、幽默作用、适时强化、适宜刺激、首因效应、逆反心理50

十画：素质、恐惧、热情、爱情、烦恼、调节、原型启发、晕轮效应、疲乏感、爱国主义情感、高级神经活动类型55

十一画：惊奇、理解、理智型、强化、情操、情绪型、情感共鸣、情感效能、情感深度、情感协调、情感熏陶、移情作用、隐蔽行为、教育心理学60

十二画：联想、智力、焦虑、道德习惯、道德认识、道德行为、道德评价、道德信念、道德意识、道德意志66

十三画：暗示、意象、意志型、感觉的情绪色彩、群体归属感、群体认同感、辐合思维与发散思维69

十四画：模仿、舆论、愿望、精神发泄、管理心理学73

十五画：憧憬、毅力75

第二部分 心理实验设计简介80

一、普通心理学课堂教学演示实验选编80

实验1. 感觉适应80

实验2. 动觉的作用81

实验3. 词在知觉中的作用82

实验4. 经验对知觉的影响82

实验5. 影响人估计时间的因素83

实验6. 错觉84

实验7. 注意的广度85

实验8. 注意的分配86

实验9. 注意的转移87

实验10. 注意的集中性88

实验11. 注意的稳定性89

实验12. 联想在记忆中的作用90

实验13. 机械记忆力91

实验14. 学习目的和任务对识记效果的影响92

实验15. 材料的意义对识记的影响93

实验16. 解决问题的思维过程93

实验17. 定势与问题解决94

实验18. 功用固定性与问题解决95

实验19. 创造性思维测验96

实验20. 技能形成熟练过程97

实验21. 技能的正迁移98

实验22. 技能的负迁移98

实验23. 反馈在练习中的作用99

实验24. 面部表情的判断100

实验25. 意志的作用102

实验26. 人际关系测验102

二、社会心理学研究性实验介绍105

实验1. 第一印象105

实验2. 态度对认知的影响107

实验3. 认知对象的社会意义对认知的影响108

实验4. 社会刻板印象108

实验5. 认知者的切身利害关系对归因的影响109

实验6. 成就需要110

实验7. 社会动机在完成任务中的作用111

实验8. 表扬、批评在激发动机中的作用112

实验9. 逐步提出要求与态度改变113

实验10. 团体规定与态度改变114

实验11. 宣传的度与态度改变115

实验12. 宣传者的威信对转变态度的影响116

实验13. 从众行为117

实验14. 社会助长作用119

实验15. 社会刺激情境上的差异对助长作用的影响120

实验16. 他人评价对社会助长的影响121

实验17. 社会顾虑倾向123

实验18. 对才华的敬仰与人际吸引力124

实验19. 态度的相似性与人际吸引力125

实验20. 沟通方式对沟通效果的影响126

实验21. 领导方式与领导效果127

第三部分 心理测验量表选编130

一、心理测验的原理和方法130

(一)什么是心理测验130

(二)心理测验的种类和作用134

(三)心理测验的编制136

(四)心理测验的实施139

(五)心理测验的应用问题141

二、心理测验量表选编144

(一)测验题144

1. 你的记忆力好吗144

2. 试试你的记忆力146

3. 你了解自己的创造个性吗147

4. 你有发散思维能力吗149

5. 检验一下你的创造心理150

6. 创造力自我测验(一)154

7. 创造力自我测验(二)156

8. 你具有耐冲击力吗157

9. 看看你的创造能力怎样160

10. 测测你的推理能力164

11. 考考你的非常规思维167

12. 你能应付事变吗169

13. 你属于哪种气质172

14. 怎样判断你的性格类型176

15. 看看你的意志是否坚强178

16. 你的性格是内倾型还是外倾型181

17. 你有管理才能吗184

18. 了解自己的领导方式188

19. 你是哪种类型的领导者192

20. 青少年怎样选择最理想的志愿193

21. 自学目标的选定200

22. 选择适合自己个性的学习方法203

23. 你会交朋友吗209

24. 你善于与人交谈吗212

25. 你了解自己的爱人吗213

26. 你教育子女的方式正确吗214

27. 你的心理衰老了吗218

(二)各题答案220

第四部分 典型事例心理析剖选粹258

一、小姜象个兵样了--战士的角色与学习258

二、新战士王强的日记--新战士的不适应心理与引导261

三、连务会上的争论--干部的思维定势与克服263

四、“歪歪理”的迷途知返--后进战士的定势心理与震慑校正265

五、王卫国认错--战士的意义障碍与消除269

六、小李是怎样“阴转晴”的--战士的情绪变化与掌握273

七、“乐天派”的苦恼--战士的心境与调节275

八、“脱缰的野马”巧驾驭--战士的激情与控制277

九、“夸家会”医治了“思乡病”--战士的思乡情感与诱导279

十、申指导员巧断“家务事”--战士的心理失调与平衡282

十一、一堂不成功的政治课--战士的逆反心理与校正285

十二、“魏强调”的变化--战士的自我防卫心理与消除287

十三、一张“和尚像”--战士的需要与满足290

十四、小陈为什么说谎--战士的动机与激励292

十五、张雷为啥不愿冒尖--战士的相互感应心理与工作艺术297

十六、丢掉的石榴不难找--战士的自尊心与批评艺术299

十七、拖拉机与坦克车--战士军事技能的迁移与促进304

十八、爬过了这道长坡就是平路--战士技能练习的高原现象与突破306

十九、炮团礼堂门前的争吵--战士的气质与教育309

二十、王维是出窑的砖定了型吗--战士的性格与塑造313

二十一、两次民主会为啥结果不同--战士的从众心理与引导315

二十二、郭指导员的就职演说--首因效应与利用318

二十三、一班长的带兵妙招--暗示心理与运用321

二十四、小邢的笑声为啥突然消失--战士的病中心理与心理治疗323

二十五、在战士掌声中发现的问题--干部的影响力与增强327