《社会主义行为管理学纲要》求取 ⇩

引言1

第一节 世界的现实和时代赋予我们的任务1

第二节 中国古代行为管理思想拾零6

第三节 西方行为科学的兴起及其现状12

第四节 应运而生的社会主义行为管理学16

第一篇 个人行为管理25

第一章 行为的定义27

第一节 行为的主体--人27

第二节 行为构成的内在因素33

第三节 行为构成的外在因素41

第四节 行为的定义47

第二章 行为系统论54

第一节 行为结构54

第二节 行为路线62

第三节 行为评价70

第三章 人为什么而行动？77

第一节 人的阶梯式需要77

第二节 需要问题的辩证分析86

第三节 实现行为管理工作的根本转变94

第一节 科学的方法104

第四章 知识的改变104

第二节 道德的方法115

第三节 艺术的方法130

第四节 知识的改变--理想人格的形成144

第五章 态度的改变153

第一节 态度的概述153

第二节 态度的改变159

第三节 宣传与态度的变化164

第四节 态度的测定169

第二篇 集体行为管理175

第一节 社会形态分析177

第六章 社会与集体177

第二节 社会的社会结构分析186

第三节 团体与集体193

第四节 集体的标准化202

第五节 集体的组织原则209

第七章 集体的力的分析219

第一节 集体的组织力的分析220

第二节 集体的非组织力的分析229

第三节 集体的病变237

第八章 集体行为的改变250

第一节 集体意识的培养251

第二节 集体行为的规律性262

第三节 集体行为改变的原理270

第四节 集体行为调节--改变的方法279

第九章 工作集体的行为管理291

第一节 人际关系的形成和变化291

第二节 人际关系的处理300

第三节 人际关系的测量308

第四节 上下级关系316

第一节 家庭的概述325

第十章 家庭关系行为的管理325

第二节 夫妻关系332

第三节 父母与子女的关系340

第三篇 领导行为管理353

第十一章 领导问题的一般理论355

第一节 领导的意义355

第二节 领导观念的变革363

第三节 领导方式的适合性369

第四节 领导者的工作效率373

第五节 做一个有效的管理者377

第一节 社会预见的意义382

第十二章 社会预见382

第二节 认识社会规律是社会预见的基础391

第三节 社会预见形成的探讨397

第四节 社会预见的方法404

第十三章 决策412

第一节 决策理论概述412

第二节 决策程序419

第三节 决策分析426

第四节 创新思维432

第五节 智囊机构和专家作用439

第一节 人事管理的任务与原则447

第十四章 人事管理447

第二节 考察与选拔454

第三节 教育与训练459

第四节 管理的技巧465

第十五章 有效的管理方法473

第一节 调查研究方法473

第二节 谈话方法481

第三节 目标管理方法487

第四节 时间管理方法494

第五节 难题解决和不良行为矫正方法501

后记509