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目 录1

绪论1

第一编 共产主义思想品德基础教育11

第一章 培养高尚的共产主义思想品德11

第一节思想品德的一般特点11

第二节共产主义思想品德的主要内容和基本特征14

第三节共产主义思想品德的培养和锻炼18

第二章共产主义信念23

第一节什么是共产主义信念23

第二节共产主义信念的科学性25

第三节坚定为共产主义奋斗的信念29

第三章做忠诚的爱国主义者34

第一节爱国主义34

第二节社会主义的爱国主义37

第三节做忠诚的爱国主义者40

第四章 从爱国主义者到共产主义者46

第一节爱国主义是通向共产主义的桥梁46

第二节从爱国主义到共产主义的关键49

第三节 当代青年要实现从爱国主义者到共产主义者的转变52

第五章 树立集体主义思想55

第一节集体主义的基本要求55

第二节培养、树立集体主义思想60

第六章 树立无产阶级的劳动观点64

第一节劳动的意义64

第二节树立共产主义劳动态度,培养良好的劳动习惯70

第七章 发扬艰苦奋斗的优良传统76

第一节让艰苦奋斗的优良传统代代相传76

第二节在社会主义现代化建设中继续发扬艰苦奋斗的优良80

传统80

第三节艰苦奋斗是大学生必备的思想品德82

第八章做遵守纪律的模范87

第一节什么是纪律87

第二节纪律的作用94

第三节大学生要做遵守纪律的模范97

第九章当奉公守法的公民100

第一节社会主义法制100

第二节社会主义社会公民的权利与义务107

第三节大学生要做奉公守法的公民110

第二编 共产主义道德和职业道德教育115

第十章道德概述115

第一节道德的产生和发展115

第二节道德的阶级性和继承性123

第三节道德的社会作用126

第一节共产主义道德是人类历史上最进步的道德129

第十一章共产主义道德129

第二节共产主义道德的基本原则和规范133

第三节道德范畴138

第十二章职业道德145

第一节职业道德的形成145

第二节职业道德的特点148

第三节职业道德与阶级道德的关系150

第四节职业道德的作用153

第十三章教师道德的特点和作用156

第一节教师道德的特点156

第二节教师道德的阶级性和继承性159

第三节社会主义教师道德的形成及其特点164

第四节教师道德的社会作用169

第十四章教师道德的原则和规范178

第一节教育过程中的矛盾关系178

第二节教师道德的基本原则191

第三节教师道德的规范194

第三编 共产主义人生观教育211

第十五章人生观总论211

第一节人生观及其历史类型211

第二节共产主义人生观的基本特征217

第三节社会主义大学生要树立共产主义人生观219

第十六章人的本质223

第一节马克思主义以前人的本质的理论223

第二节 马克思主义关于人的本质的基本观点227

第三节正确理解人的本质235

第十七章人生的理想240

第一节理想及其历史考察240

第二节共产主义理想243

第三节树立共产主义崇高理想249

第一节什么是人生价值253

第十八章人生价值253

第二节无产阶级的价值观255

第三节树立正确的价值观260

第十九章公私观262

第一节什么是公私观262

第二节树立无产阶级的公私观265

第三节 “主观为自我,客观为他人”的观点是错误的269

第二十章荣辱观275

第一节荣辱观及其历史考察275

第二节无产阶级荣辱观的基本特征279

第三节正确对待荣誉281

第二十一章幸福观284

第一节幸福观及其历史考察284

第二节无产阶级幸福观的基本特征289

第三节树立正确的幸福观295

第一节理想人格及其美学标准298

第二十二章审美观298

第二节无产阶级的理想人格302

第三节理想人格是内在美与外在美的统一304

第二十三章 恋爱观312

第一节恋爱观及其历史考察312

第二节恋爱中的共产主义道德316

第三节树立正确的恋爱观318

第二十四章生死观324

第一节生死观及其历史考察324

第二节树立无产阶级的生死观327

第三节身处逆境不悲观,誓为中华腾飞而拚搏330

第二十五章正确对待前途337

第一节什么是大学生的远大前途337

第四编服从祖国需要的毕业分配教育337

第二节个人前途和国家前途是一致的339

第三节远大前途在实践中实现342

第二十六章服从分配志在四方348

第一节毕业分配中的思想品德要求348

第二节发扬服从分配的优良传统351

第三节到祖国最需要的地方去355

第二十七章忠诚人民的教育事业358

第一节教育事业对社会发展的作用358

第二节正确对待人民教师的工作362

第三节要做合格的人民教师366

第二十八章 牢记毕业生的历史重任369

第一节什么是毕业生的历史重任369

第二节为完成历史重任努力开创教育工作新局面372

第三节 为完成历史重任自觉地做共产主义事业的实践者376

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