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第一章 父母意识1

1.父母意识：一个古老而又时新的话题1

父母类型与孩子3

母性意识的特点4

父母意识的两个层面7

2.父亲：不可替代的家庭角色8

我离不开爸爸9

家庭中的父亲角色10

父亲的独特影响13

3.挥抹不去的育儿焦虑15

何以育儿焦虑15

育儿焦虑的是是非非17

4.孩子的问题抑或父母的问题21

一个男孩的困惑21

出走的沈阳六少女22

好学生为何悬梁自尽23

帮我孩子解决心理问题吧24

父母意识与家庭教育观念28

行为有效的家庭治疗法30

第二章 成长的烦恼：我们对孩子了解多少34

1.您的孩子与众不同--孩子的先天气质35

气质的九个维度35

依气质养育39

面对过激情绪和消极心境42

2.安全的依恋与亲子关系44

依恋--充满深情的情感联系44

依恋不良害处多46

3.成长路上的几重阶梯48

孩子的主导活动49

从人格特征看发展阶段50

开始说“偏不，偏不”--孩子的第一反抗期52

孤独的交流--自我中心与自言自语54

“心理断乳”--青春期的迷茫56

第三章 成长的烦恼：亲子交往的误区61

1.重智力开发，轻情感培养62

“超常”的孩子62

言语智商与操作智商63

“手心手背都是肉”65

2.过分关注：事与愿违的结果70

是躯体疾病还是心理问题70

过分关注酿恶果71

心病仍需心药医73

3.过高期望：与现实的落差75

神奇的皮格马利翁效应75

一分为二看期望77

该抱有怎样的期望79

4.过于回避：神秘所招致的心理问题82

少辉与泓子的真实经历82

神秘的诱惑84

合理引导之法86

第四章 成长的烦恼：令父母头痛的心理与行为问题90

1.学业问题：孩子的学习失能92

学习失能的几种类型93

学习失能之成因95

学习失能的矫治98

2.学业问题：孩子的成败归因100

成败归因的四种因素100

孩子的四种心态102

学习中的习得性无助感103

合理归因，摆脱无能感105

3.品行问题：孩子的撒谎行为106

“恶习难改”的小凯106

事出有因：撒谎的原因剖析108

4.品行问题：喜欢多动的孩子111

多动：有后天原因吗112

矫治：医学、心理学、教育学的综合114

5.人格问题：在家是老虎，出门成老鼠118

“小老虎”与“小老鼠”118

走出狭隘的家庭生活圈120

在游戏中学会规则121

鼓励尝试，允许失败122

6.人格问题：从自卑走向自信124

神奇动力何处来124

自信不足又为何125

重塑自信之道127

7.更应关注人格问题131

品行问题的相关因素132

留意孩子的人格问题134

8.“好孩子”的心理问题137

瞻前顾后的“好孩子”小浩138

难辨真假头痛的小政139

“好孩子”的心理特征140

适度降低期望与要求141

第五章 活到老，发展到老144

1.寻求毕生发展的轨迹144

人寿几何话发展144

一生都在发展中146

留点爱与机会给自己149

2.是长者，也是朋友152

长者的榜样力量153

朋友的亲和力157

第六章 让我们与孩子一起成长162

1.营造活动空间162

两种活动164

户外活动不可缺166

拍皮球未必逊于弹钢琴167

2.拓宽心理空间169

看不见、摸不着的心理空间169

心理空间“水涨船高”了吗171

3.沟通：首要的是倾听174

孩子对父母的信任危机174

三种错误的沟通方式175

积极的倾听178

在积极倾听的基础上交谈181

4.沟通：试一试角色扮演183

儿童的游戏与角色扮演183

角色扮演的功效184

巧用角色扮演185

5.表扬与批评孩子的艺术188

如何表扬与奖励190

如何批评与惩罚193

6.孩子健全成长的三要素195

三足之一：乐观向上的生活态度196

舍得让孩子吃点苦197

挫折是成长的“壮骨剂”199

三足之二：责任感200

让孩子对自己的行为负责201

从家务劳动中培养责任感202

三足之三：创造性204

别摧残了孩子的创造潜能204

创造人格与创造思维相辅相成207

结束语211