《布鲁纳教育思想之研究》
| 作者 | 陈峰津著 编者 |
|---|---|
| 出版 | 台湾商务印书馆股份有限公司 |
| 参考页数 | 258 |
| 出版时间 | 1982（求助前请核对） 目录预览 |
| ISBN号 | 无 — 求助条款 |
| PDF编号 | 8768198（仅供预览，未存储实际文件） |
| 求助格式 | 扫描PDF（若分多册发行，每次仅能受理1册） |
第一章绪论1
第一节 布鲁纳的生平1
第二节 布鲁纳教育思想的背景5
第三节 布鲁纳的著述21
第二章认知论46
第一节 基本概念46
第二节 认识与认知55
第三节 思考性质与发展80
第三章教材结构论107
第一节 教材结构之意义107
第二节 教材结构之重要性112
第三节 结构主义114
第四节幼稚教育内容119
第五节 性格教育与课程123
第四章教学方法论131
第一节 教学理论之定理（构想）131
第二节 各科教学法之改革146
第五章学习论178
第一节 学习动机178
第二节 学习形态—发现学习法189
第三节 教学与学习过程194
第四节 学习转移200
第六章教育改革论208
第一节 教育改革之主要课题208
第二节 未来的教育214
第七章结论227
第一节 布鲁纳与杜威教育思想之比较227
第二节 总结240
参考书目252
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