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绪论1

第一章 美的哲学17

第一节 什么是美的哲学17

一 美学史上探求美的几种主要观点18

二 马克思主义从实践哲学探求美24

第二节 美的形态的多样性39

一 社会美、自然美和艺术美39

二 优美、崇高、悲剧、喜剧46

第二章 审美心理学65

第一节 审美经验概述65

第二节 历史的回顾之一--审美心理学的萌芽69

第三节 历史的回顾之二--作为审美能力的趣味78

第四节 历史的回顾之三--审美态度87

第五节 历史的回顾之四--现代审美心理学诸派别96

一 心理分析派97

二 格式塔学派102

三 行为主义心理美学108

四 信息论心理美学110

五 人本心理学美学112

第六节 审美要素描述119

一 感知120

二 想象129

三 情感133

四 理解142

第七节 审美经验的过程149

一 初始阶段--审美注意与审美期望152

二 高潮阶段(一)--审美知觉与感性愉快155

三 高潮阶段(二)--审美认识与审美快乐157

四 效应阶段--审美判断与审美欲望162

五 间接效应阶段--审美趣味和鉴赏力的提高164

第三章 艺术社会学167

第一节 什么是艺术社会学167

一 装饰的由来170

第二节 审美和艺术的起源170

二 舞蹈的形成与巫术模仿176

三 史前艺术的奇葩--洞窟壁画180

四 三种艺术起源的学说183

第三节 审美意识和艺术的社会特征188

一 时代性与永恒性189

二 民族性与世界性195

三 阶级性和人民性198

四 个体性和共同性201

第四节 艺术形象的结构范畴203

一 类型概括203

二 典型化205

三 典型环境中的典型人物207

四 意境208

第一节 艺术种类的划分213

一 为什么要从美学上对艺术进行分类213

第四章 各类艺术的美学213

二 艺术分类的原则218

第二节 各种艺术的审美特性219

一 实用艺术219

二 表情艺术232

三 造型艺术237

四 语言艺术--文学240

五 综合艺术243

第一节 什么是美育251

第五章 美育251

第二节 美育的社会作用255

一 美育对德育、智育、体育的发展有巨大影响255

二 美育担负建设精神文明的重大任务260

第三节 美育在整个社会中的普及实施264

一 内容264

二 范围与方法265

后记272