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第一章教育者与哲学1

第一节 教育者对于哲学之误解1

第二节 哲学何以为教育者所必要乎18

第三节 教育者与哲学的精神19

第四节 教育家与批评的精神32

第五节 教育者与人生观53

第六节 教育者与哲学的知识56

第二章哲学之概念61

第一节哲学之义意61

第二项 定义之必要与方法61

第二项哲学之积极的意义64

（甲）哲学之形式的方法64

（子）哲学之起源64

（丑）哲学之语义67

（寅）哲学之形式70

（乙）哲学之实质的意义88

第三项哲学之消极的意义129

（甲）总说129

（乙）哲学与常识131

（丙）哲学与科学133

（丁）哲学与宗教148

（戊）哲学与艺术157

第三节哲学之价值159

第一项 总说159

第二项 哲学之理论的价值160

第三项 哲学之实际的价值163

第四节哲学之方法170

第一项 方法者何170

第二项哲学之方法177

（甲）总说177

（乙）哲学之研究法178

（子）哲学之组织的研究法180

（丑）哲学之历史的研究法182

（丙）哲学之组织法187

（丁）哲学之态度194

第五节 哲学之包括的意义198

第三章哲学之内容203

第一节 德说203

第二节认识论203

第一项 认识论之意义203

第二项 认识论之内容206

第三节宇宙论226

第一项 宇宙论之意义226

第二项 宇宙论之内容228

第四节人生论242

第一项 人生论之意义242

第二项 人生论之内容246