《中国教育学会幼儿教育研究会第二届年会论文、经验选编 3》求取 ⇩

进行自然常识教学的体会北京市崇文区第二幼儿园 王月媛1

培养中班幼儿对动植物的兴趣南京实验幼儿园 谢笛梅6

幼儿认识自然教学方法初探西南师院幼儿园 郑锦纹13

通过常识教育，贯彻《幼儿教育纲要》的实验报告湖南省教科所 娄玛23

学前儿童数量的部分与整体关系认识与教育初探北京师范大学教育系 林嘉绥 马芹娣 邢利娅 孙永强 陈蕾 徐明28

幼儿数概念的形成与智力的发展浙江幼师教研室 矫德凤 凌勤勤47

在大班计算教学中培养幼儿思维灵活性的实验总结重庆市中区巴蜀幼儿园 周美琪52

幼儿园形体教学的探讨湖北省武汉市第二师范学校 屠文芳 武汉二师幼儿园 徐国芳59

发展4—5岁儿童观察力的实验研究北京师大教育系 陈俊恬 牛素梅74

关于大班幼儿开发智力的实验报告山东省黄县教育局教研室91

试谈幼儿合唱训练天津市河北区第一幼儿园韩之云97

幼儿园音乐教学中音乐能力的培养南京市南京师院幼儿音乐科研小组 汪爱丽执笔104

幼儿音乐欣赏能力的培养与发展北师大教育系 李晋媛137

通过绘画教学发展幼儿想象力、创造力的初探广州市荔湾区教育局幼教科149

在幼儿园进行水墨画教学的初步探索甘肃省兰州市安宁区幼儿园 祁汉英157

我是怎样教大班幼儿画图案画的南京市幼师 陈景同162

大班幼儿与一年级小学生24小时活动量的调查报告上海闸北区幼教科研小组174

关于幼儿园与小学衔接问题的初探贵州省贵阳市实验小学实验小学幼儿园179

农村幼儿混合班教学初探福建石美幼儿园 蔡美君187

幼儿园“小学化”的倾向必须纠正——对城镇几处幼儿园发展情况的调查山东省莱阳县城关镇教师培训站 赵树峰191

幼儿智力开发的初步实验研究长沙师范幼教研究室 喻品娟 张慧元196