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目 录1

中小学教师继续教育的实践和理论思考1

倪传荣1

个人素质－关于儿童早期教育者进行情景教育的训练2

米歇尔·吉伦特 …………………………………………………………………………………社区教育机会…教师培养项目詹尼斯·林克－乔布，兰德尔K．安格2

我的教学有多严谨？——种检查和提高教学实践的论证方法3

道若希·瓦斯昆斯·里维博士3

教师的生命循环：永远保持卓越4

麦克尔P．沃尔夫4

加强教师培训计划中的语言开发注重语言艺术与社会认知的整合4

安德利·韦门副教授4

建立跨专业的社会／学校联系——领导人才的培训4

特里·贝克利4

师范教育的合作，共同分担任务与责任5

艾丽斯·扬格5

沙思·马丁6

培养21世纪的教师：具有不同文化背景的学生对教学工作的要求的综合分析6

成功地将残疾学生融人普通教育课堂——在有残疾学生的班级改变教材内容及其讲授方式迈克尔C．吉雷特6

英语作为第二语言教学的实践7

玛格雷·拉瓦登兹7

普通教育教师的业务发展及对特殊教育的影响7

盖·卡勒沃豪斯7

一种教师区分监督和评估系统8

詹姆斯。沃诺克8

学校全体人员的委托评估一360度反馈8

唐娜·K．杰米罗博士8

21世纪幼儿教师的素质9

吴荔红9

反省性教学策略在幼稚园教学应用之研究——一个个案经验10

洪福财10

浅析新世纪教师素质10

郭淑芳10

龙海亭11

加强青年教师队伍建设是办好学校的根本11

丛莲芳李亚森11

浅谈“师德”下滑及21世纪教师素质11

浅谈提高薄弱学校中青年教师群体素质的途径与方法12

李延风12

开展创造教育，培养具有自我发展素质的小学新师资12

黄力林12

未来教育与小学教师创造性的培养13

王继舜13

提高小学语文、数学教师素质促进学生思维品质发展的研究13

汪惠萱尹丽君13

论知识经济条件下的教师素质14

付荣14

建设跨世纪的教师队伍迎接未来挑战15

徐志强 刘世伟15

多管齐下精心扶植培养高素质的青年教师队伍15

袁润恒15

张兰芬16

面向未来狠抓根本探索一条新路16

提高教师素质是实施素质教育的关键17

陈若臻17

城区教师进修学校工作模式思考17

高兴让 赵钟衡17

素质教育与化学教师的素质18

冯天荣 吴大为18

张富国 耿瑞艳18

科学素质教育是理科教师继续教育的主课题18

对21世纪中学物理教师素质的思考19

蔡铁权 程燕平19

二十一世纪英语教师应具备的素质19

王松美19

体育师资培训工作如何适应素质教育要求的几点看法20

李健 王荣民20

健康的心理是21世纪校长应具备的根本素质20

梁增敏20

浅论21世纪校长的素质21

任成福李忠 陶建琪屈惠华21

黄文弘21

增强教育敏锐力提高管理素质——面向21世纪中小学校长培训的思考21

面临21世纪的校长22

卢元锴22

实施素质教育搞好和谐管理23

甄季平23

翁以銮24

浅谈激励理论在学校管理中的应用24

刘斌24

论“情商”在学校管理工作中的作用24

中小学及幼儿园师资培养体系浅议25

邵宝祥25

浅论教育现代化系统工程26

叶九成26

发展电化教育的构想与实践27

张士义李亚杰张绍武27

北京教育学院图书资料中心29

教育学院图书馆为基础教育服务的途径和方法29

许乃英29

远距离教育是提高初等教育人员素质的重要途径29

北京市中小学文献配备标准的调研报告30

北京教育学院图书资料中心30

外语教师整体素质的提高和自我完善的重要性30

于淑卿30

什么样的校长是一位好校长31

邱济隆31

浙江省中小学教师继续教育的研究报告31

王建华汪潮31

在课堂中探索青少年的文化33

罗宾L．高登博士33

最好的实践证明：头脑——和谐学习33

艾利．帕瑞33

面向普通与特殊混合班级所有学生的教学方案34

帕蒂R．高尔特34

麦克尔·凯乐姆35

在评估少数民族学生认知与情感方面缺陷中的误区35

帮助低能力学生成功35

劳拉．L．莫尔35

学生自我判断能力的训练36

克林·枚森36

通过同伴交往获得社会技能37

楚苏林和盖温道林·卡特立之37

处于全球变革时代的小学教育37

中国大学生在市场经济中的发展模式38

里缪斯W瓦特森38

道堤·宾曼38

新世纪的课程质量－－跨社区遍全国：把公益训练与课堂教学结合起来38

有关跨文化的透视将英语作为第二语言的中国学生在美国课堂上的表现39

刘萍， 史蒂文·李39

让历史启迪未来－－人民教育家陶行知对未来教育的天才构想40

梅汝莉40

借鉴陶行知教育思想，积极推行素质教育40

邓莉萍40

刘明琼41

21世纪中国教育发展趋势探索41

二十一世纪与“创造教育”42

吴克扬42

论素质教育的实质是培养现代人42

吴立德42

试析21世纪人才的时代特征43

钟祖荣43

21世纪的中国教育：心理学化的素质教育43

胡晓莺连榕43

试论早期美术教育中创造性思维的培养44

刘心慧44

谈儿童创造精神和创造力培养44

赵学杰44

和谐教育实验研究45

袁仲生孙德全孙薇赵晰45

建立和完善素质教育考试评价制度，拉动和推进小学教育教学整体改革45

沈培坤45

善待质疑可能成为学生发展的第一推动46

闫平46

刘春英47

小学生创造品质的构成及其培养47

试论学校心理健康教育的实施48

陈淑兰48

“珠算式心算”教学是开发学生智能的有效途径48

解贵乐宋世龙48

书法运作训练对弱智儿童治疗效果的研究49

于文胡斌马廷慧49

组建“特区班”的实践与思考50

王庆春50

万存甫50

素质教育需要整体推进50

开展心理教育全面提高学生综合素质——中学心理教育的实践51

林华玉兰玲蓉贺秋林51

素质教育中不可缺少审美教育51

吴胜九51

可持续发展教育在基础地理教育中实施的途径52

张素娟52

论初中学生物理实验潜能的开发53

朱嘉泰李俊53

程燕平蔡铁权53

环境道德——新世纪公民必须具备的素质53

论科学素质与化学科学素质53

北京房山县《初中地理、生物教学与环境道德教育的研究》课题组53

中国民办中小学与学生素质的培养54

刘大立54

浅谈我院中专生特点、素质状况及对策54

和战54

加强大学生素质教育培养跨世纪的人才55

向显智 陈强55

跨世纪人才标准和高等师范院校的工作方针55

边守正55

素质教育是基础教育改革的根本方向56

张文焕张凤华56

站在时代高度，科学育人56

于秀媛56

贺乐凡 周蕴玉57

关于中小学学生的自我教育和自我管理问题57

重视中学人文素质教育57

林福智57

让强者更强，使弱者变强——一种以正面教育为主的综合性心理素质教育模式58

焦向英李克仁58

最少限制的环境----身心障碍学生安置的基本原则59

周天赐59

打破传统模式找到成功学习的方法61

苏珊娜．阿什比61

21世纪的课程与公有社会成员的自由主义62

伯纳德．若文62

诺利施·亚当斯，芭芭拉·帕尔默，汤吉拉·本杰明，安吉拉·唐纳德，安吉拉·巴特尔62

国际教学中的语言与文化发展62

问题教学和世界网络乡村中学的科学、技术和社会教育：树立社区观念63

吕蓓卡·蒙哈德，雷·蒙哈德63

综合服务趋势：使科学和艺术共同发挥作用64

卡润．盖乐赫帕特．盖乐赫64

第保诺．晒德乐65

澳大利亚的素质教育65

苏珊．琴．桑顿CJE65

通过不同的学习方式和运用新的测试形式使教育富有意义65

如何创建优质高效的课程体系66

季苹66

课程教材改革是实施素质教育的核心海淀区二里沟中心学区新世纪教材实验综述67

张文焕张凤华67

深化小学课程改革，为21世纪人才素质发展奠基67

刘玉霞67

中美科学教育课程的优点与不足68

周华，李晶68

提高课堂教学效率的几点对策69

白鸿胜69

个体差异及概念图解对学习效果的影响69

槐鹤玲69

何贤景70

课堂教学的视界拓展70

杨文荣70

课堂教学与素质教育70

续佩君70

定量检测学生能力的初步探索70

素质教育在小学教育中的实施71

田志刚71

中学教学过程体现素质教育之我见71

冯余献71

小学激发创造性教育模式研究72

王纬虹聂厚德72

创造性活动课程模式研究72

钱玲廖文胜72

北京创造性教学模式概论73

刘文明73

关于在理科教学中实施STS教育的几点思考73

唐果南73

路巍李玉峰74

利用电脑网络优势实现作文“成果分享”74

小学低年级“听说训练”目标导向教学设计的原则和模式74

白桂香伍芳辉74

改革阅读教学，开展课外阅读，提高语文教学质量75

桑海燕75

开发右脑，发展形象思维，摆脱物理学习困境75

王焱75

徐仲炳76

袁昌寰76

变化技能在课堂教学中的应用76

翻译课教改探微76

周玉芝76

联系量子数、能级和电子构型的一种模型76

面向二十一世纪外语教学改革78

丛佩华78

卡片、图片、图表和地图在英语教学中的使用78

南媛媛78

浅谈交际法在英语教学中的利与弊79

武竞79

杨慧文80

从台湾看大陆小学语文教育80

家庭教育的形式和青少年在学校的成长： 全球共通还是与具体文化相关81

戴维蕴戴81

全球发展的需要——“家长即教师”81

凯撒文·瓦特斯81

建立学校家庭合作关系—家长与学校合作82

鲁丝·G．格里芬82

诺玛·戴马 伦82

令人愉快的学校社区82

有关中国中学生家庭环境与学生形成自我概念之间的关系的探讨83

乔尔斯·摩斯83

提高家长的素质84

罗伯特D·罗森亚博士84

对学习有障碍的学生的成功引导84

玛丽·安·南希，普丽西拉·多拉84

培育残疾儿童的喜悦与挑战85

凯润M．莫非特，萨丽M．韦达85

关鸿羽86

谈中国家庭教育中的几个问题及其对策86

二十一世纪教育面临的重要课题——如何迎接新技术革命的挑战87

徐汝玲87

农村独生子女问题的研究87

王治玉吴士红87

独生子女的早期社会化88

王凤山穆刚88

刘颖89

家长应该怎样教育子女？89

赵丽敏89

试论小学阶段家庭教育的发展走向89

家长教育观念、素质和素质教育90

林箐90

家庭教育与家长素质90

江良友赵来珠孟德强90

对开办家长学校的认识和实践91

田京元91

青海油田开展学生心理健康教育91

胡建华杨晋桑杰91