《小学教师自学成才指导》

前言1

一、总论1

1小学教师也能自学成才1

2确定奋斗目标全力以赴3

3德才兼备方能展翅高飞6

4坚持教学读书科研相结合9

5制订切实可行的自学计划11

二、教学15

6教学实践是教师成才的基地15

7站在21世纪的制高点上18

8适应实施素质教育的需要21

9首要的是更新教育观念25

10提高执行课程计划的自觉性28

11系统掌握新教学大纲和教材32

12从理论上把握备课过程的实质和重点37

13钻研教材大有学问研究41

14加强教法研究和学法指导45

15 按系统论原理精心设计教学过程50

16以更高要求认真编写教案54

附1：《麻雀》教案（第二课时）摘录58

附2：《蜜蜂》教案设计60

17重视情感在教学中的作用63

18苦练过硬的教学基本功68

19掌握电教基础和常用媒体73

20提高每一堂课的教学效率76

21认真学习并建设活动课程82

22掌握教学质量的评价标准和方法86

23坚持教后多思勤写好处多92

附1：由“对称轴画多长”想到的95

附2：《跳水》教学一得96

附3：还是采用这一定义好97

24从根本上掌握教学规律98

25学习和提高课堂教学艺术102

三、读书107

26教师的学养得力于读书107

27从增强“教师专业”意识谈起110

28精读几本教育理论著作113

29围绕教学工作进行专题阅读116

30阅读教育报刊的精选和组合119

31还要读好无字的活书123

32从宏观上把握阅读的战略126

33驾驭阅读方法为我所用130

34注意培养阅读心理品质134

35大力提倡创造性阅读138

四、科研142

36提高教学质量必须依靠科研142

37确立教学科研的基地和目标145

38倡导科学地总结教学经验149

39从调查入手选择研究课题152

40充分占有资料作深入的分析156

41教育实验的基本原理和步骤160

42重视教育实验的科学规范163

43撰写教学论文和实验报告167

附1：释“连三月”之嫌170

附2：小学数学作业“小剂量、多重复”实验报告171

44当今小学教学研究与教改实验举隅175

45立足本职坚持走自己的路179

五、结语183

46勇攀自学成才、自我完善的高峰183