《迸发创造力 高中一二年级版》

第1章在心灵中移植创造智慧之光——仙人指路篇1

第1节 神秘的数学模型1

第2节 疑难杂症的处方5

第3节 金冠之谜和金球之谜10

第4节 齐老识画论假真14

第5节 从一篇社论引起的19

第6节 舞蹈音乐和爆炸26

第7节 海顿与莫扎特之争32

第8节 学者的识字课38

第9节 珀金与奎宁的缘分42

第10节 经济战争出奇兵45

第11节 55万红利的由来50

第12节 记者不忍目睹的新闻53

小结57

第2章新点子继续向前运作的障碍——不敢去做——凡人发明篇58

第1节 普普通通的修道士58

第2节 医生也好玩小孩游戏62

第3节 一横一竖一拐弯66

第4节 高斯号69

第5节 耳坠自传73

第6节 进餐的学问77

第7节 爸爸妈妈和儿子80

第8节 孙悟空与绕毛线84

第3章欧几里得与非欧几里得的述说——形而上下篇89

第1节 由三个几何图形引发的——图形组合训练之一90

第2节 还是由几何图形引发的——图形组合训练之二97

第3节 在不规则图形的背后——图形组合训练之三106

第4节 它像什么还像什么111

第5节 火柴点燃的思维之火113

第6节 火柴与数目117

第7节 借问路在何方123

第8节 犹如兵不厌诈126

第4章物和物的影象的子子孙孙——字词句章篇132

第1节 具有6000年历史的智慧宝藏——构字132

第2节 从一种动物的汉语符号说开去——构词138

第3节 哥洛万和斯塔林茨——联词之一140

第4节 首尾相接勿成环——联词之二143

第5节 人脸蛋和驴粪蛋——造句148

第5章金子和炼金术的新传说——学而不足篇155

第1节 数学是创造思维的体操——数学的创造性学习156

第2节 另辟蹊径的读和写——语文创造性学习174

第3节 思维实验与实验科学——理化生创造性学习204

第4节 我还是我吗——史地政创造性学习217

第5节 大森林里的音乐节——音美创造性学习234

第6章智慧测量的新尺度——龙门鱼跃篇254

第1节 带着脚镣还能跳舞254

第2节 龙门难跳妙法易寻259

第3节 对一道高考数学题的悖逆263

第4节 命题作文之革新269

第5节 90年代墨黑辩274

第7章为五颜六色的世界再添光彩——万象更新篇286

第1节 马路是马走的路吗286

第2节 不会有更好的办法289

第3节 夹生饭中的创造性营养素293

第4节 从对牛弹琴走向对草弹琴298

第8章捧着今天的梦幻走向未来——神奇科幻篇308

第1节 科学与文艺杂交308

第2节 宇宙与人309

第3节 简短的寄语333

第9章金秋好时节异彩纷呈——创造信息篇335

第1节 大脑在已知圈外的足迹335

第2节 你想超越“已有”边界吗350

第3节 连我自己都对自己刮目相看了355