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1用功与不用功的孩子8

一、何谓用功?不用功?8

二、能力与学业成绩不平衡的理由13

三、成续不平均的孩子16

2头脑优劣的孩子20

一、所谓智能20

二、智能测验21

三、如何增进智能33

3学习心理38

一、学习方法的正确与否38

二、有效的用功方法45

三、用功习惯养成法54

4如何养成记忆力58

一、何谓记忆58

二、到底我们能够记多少59

三、听的记忆和看的记忆60

四、死记与活记65

五、记忆术66

六、最好的记忆方法69

5遗忘的研究74

一、能够忘记多少74

二、影响遗忘的条件75

三、如何遗忘79

四、如何不要忘记82

6如何养成优良的思考方法86

一、小孩的思考方法86

二、何谓思考89

三、思考力的发展过程94

四、培养集体思考97

7如何启发应用力102

一、能否应用102

二、什么时候才能应用103

三、如何增进应用力106

8明朗的孩子与阴沈的孩子110

一、问题儿童110

二、精神健康和用功效率112

三、不安倾向与用功效果114

四、如何促进精神健康116

五、外向性的小孩与内向性的小孩118

9有干劲的小孩与没有干劲的小孩124

一、干劲和用功的效率124

二、启发用功意念的方法125

10防止疲劳与厌倦的方法140

一、疲劳140

二、疲劳的进程141

三、消除疲劳的方法142

四、用功和疲劳146

五、用功和厌倦148

11环境的整顿法152

一、优良的环境152

二、物理性的环境153

三、社会的环境156

四、家庭的环境159

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