《如何教养出道德小孩子：让孩子善良、公正而负责任感》求取 ⇩

第一篇以家庭为基础的课程1

第一章教出善良而公正的孩子1

给父母的实用指南3

有关道德本身5

道德发展三大基石论8

对主要道德发展理论的批判11

第二章涵摄作用——道德第一基石21

何谓涵摄作用22

〈父母的角色①〉给予清晰的规范及理由24

〈父母的角色②〉教导关怀的观点27

〈父母的角色③〉规范要具有一致性29

〈父母的角色④〉要有效地坚持31

〈父母的角色⑤〉羞耻感的掌握33

〈父母的角色⑥〉建立明晰、可靠而富指示性的后果36

〈父母的角色⑦〉提供良好的典范38

〈父母的角色⑧〉教导孩子对自己说什么、什么时候该说40

第三章身受感——道德第二基石47

感同身受的经验49

身受感激发良善51

身受感的源起52

〈父母的角色⑨〉启发并提出坚定指示54

〈父母的角色⑩〉给孩子合理的解释56

〈父母的角色11〉角色扮演及角色交换58

〈父母的角色12〉在日常生活中培养60

〈父母的角色13〉身受感与罪恶感61

〈父母的角色14〉透过作业来教导身受感64

第四章个人道德标准——第三基石69

为何需要个人标准71

道德标准的发展过程73

〈父母的角色15〉坚持对道德标准的遵循74

〈父母的角色16〉给孩子实际的理由76

〈父母的角色17〉启发孩子大爱的潜能78

〈父母的角色18〉帮孩子建立道德理想79

〈父母的角色19〉相信孩子理解及运用理由的能力81

〈父母的角色20〉提供民主化的家庭环境82

共同的道德标准及其理由83

跻身于好人的行列87

可教与不可教的标准88

教你的子女如何对权威说不93

第二篇克服与道德相竞的势力103

第五章教养出心中有爱的小孩103

爱的可以教的104

〈父母的角色21〉强化爱的行为106

〈父母的角色22〉对敌对行为的非难107

〈父母的角色23〉在子女身上鼓励爱的感受109

克服孩子对人的恐惧114

克服敌意及嫉妒心117

防止偏见121

第六章如何处置侵略、偷窃及其他有害行为131

孩子有侵略的本能吗？132

使孩子伤人的原因133

当孩子生气时134

〈父母的角色24〉一致性公平对待136

〈父母的角色25〉教他表现出公平行为138

〈父母的角色26〉防止怒气导向侵略性的行为144

〈父母的角色27〉提示解决问题的建设性行动146

〈父母的角色28〉面对问题出击149

当孩子运用侵略的方式来达成自己的目的时151

〈父母的角色29〉避免对合理权利的争执152

〈父母的角色30〉防范掠夺性侵略行为155

〈父母的角色31〉让「行善」成为份内的工作157

〈父母的角色32〉使用富教育性的处罚159

〈父母的角色33〉引发孩子的身受感160

〈父母的角色34〉建立对世界的积极、正向的态度162

与偷窃战斗163

为赢取朋友的认同而偷166

〈父母的角色35〉提供合适的同侪团体167

〈父母的角色36〉整体处理169

为吸引注意而偷171

〈父母的角色37〉将关注表现在其他时刻171

〈父母的角色38〉双亲离异的孩子最需关怀172

为刺激而偷174

〈父母的角色39〉提高孩子对社群的认同与参与175

「马克」式侵犯：伤害别人以证明自己的坚强177

〈父母的角色40〉教孩子辨别创造力与破坏力179

〈父母的角色41〉击败问题，而非个人180

当孩子因嫉妒而伤人时182

〈父母的角色42〉帮孩子克服嫉妒心183

〈父母的角色43〉教导孩子在面临阻碍时要会坚持185

〈父母的角色44〉警告：怜悯可能导致纵容186

自卫时该用多少力才不算侵略？187

〈父母的角色45〉教孩子向合法的权威寻求保障188

〈父母的角色46〉必要时孩子该学会如何自卫190

第三篇不同年纪儿童的道德发展195

第七章早期童年的训练：出生至五岁大195

别让阶段理论限制了孩子的发展196

〈父母的角色47〉被爱的感觉最重要198

〈父母的角色48〉机会教育从小开始201

〈父母的角色49〉回应孩子的哭声204

〈父母的角色50〉预期孩子的需求，未雨绸缪207

〈父母的角色51〉做一个懂得尊重且合作的父母208

〈父母的角色52〉明智地运用奖惩211

〈父母的角色53〉教导爱人的行为213

〈父母的角色54〉公平性的教导215

第八章中儿时期：五至十二岁217

友谊218

消弭冲突219

电视的影响力224

说谎226

〈父母的角色55〉找出问题的癥结227

零用钱的给予230

〈父母的角色56〉跟作为消费者的孩子奋斗232

〈父母的角色57〉你的孩子作为慈善家而言233

〈父母的角色58〉以讲理代替说「脏」话234

〈父母的角色59〉训练孩子分担家事235

〈父母的角色60〉培养孩子对学校的责任感237

〈父母的角色61〉克尽社区责任239

第九章青少年：到成人期的艰苦过渡241

性与爱242

〈父母的角色62〉坚持两性关系的道德标准243

规范·规范·规范246