《未来学导论》

第一章未来学的定义1

一、“未来学”这个名词1

二、展望学，不连锁性和不稳定性10

第二章未来研究的功用19

一、协助决策过程24

二、辅导人们如何在变迁世界中生活26

三、提供协商和合作的架构29

四、提供新科技和新思想30

五、协助创新和发明32

六、协助并激发学习兴趣32

七、提供个人完整人格和人生观发展的远景35

八、充实人类休闲生活的内容35

第三章未来学家列传37

绪言37

一、朱文纳勒38

二、梅德50

三、席柏格58

四、杜佛勒69

五、赫曼·康75

六、克拉克83

七、亚西莫夫90

八、麦克哈尔97

九、容克104

十、哈尔曼113

未来学家和特征121

第四章未来研究的案例125

决策须要未来研究125

预测错误、失败的失败126

研究与发展必须以未来研究为基础131

美国国会和未来研究139

预期民主政治145

美国加里福尼亚的教会注视未来研究148

其他成功的案例150

如何推广未来研究153

第五章世界各国未来研究现况159

一、瑞典政府运用未来研究159

二、东欧国家未来研究概况160

三、亚洲各国未来研究概况163

四、柏林未来研究中心165

五、法国国际未来协会166

六、“未来三十年的欧洲”——一个超国界的预测机构171

七、美国“世界未来学会”简介???183

第六章未来学对教育的冲击183

教育是未来生活的准备183

未来导向课程内容185

学生的未来意像192

儿子的未来：父亲？194

学生对未来态度195

第七章未来学的未来——一个乌托邦的世界200

乌托邦有何不可？200

建设一个更伟大的文明203

地球每一个角落设立“通讯委员会”206

一套人类的神经系统210

（附录一）一九九四年的世界213

一、即将改变的知识观213

二、处理现时社会变迁的方法223

三、未来变化的三个时期228

四、再循环的社会233

（附录二）“预期民主政治”答客问249

（附录三）研究未来的方法259

（附录四）孔子的未来观291