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第一章概论1

第一节 实习的意义与目的1

第二节 实习的范围与程序3

第三节实习前的准备4

一、拟定实习计划4

二、编定实习行事历11

三、订定实习须知12

第四节 实习的组织与指导16

第五节 实习后的处理17

第六节国民学校教师的教育专业技术18

附 国民学校教师专业技术的最低限度标准25

第二章参观25

第一节 参观的意义与功用25

第二节 参观的方法及步骤26

第三节参观前的准备27

一、组织参观团27

二、确定参观目的28

三、决定参观学校或机关28

四、编排参观日程29

五、准备参观纪录表簿34

六、印发参观资料34

第四节 参观的方法39

第五节教学参观41

一、参观一般教学应注意事项41

二、参观各种教学技术应注意事项43

三、参观各科教学方法应注意事项47

四、视听教育参观61

五、科学教育实验参观62

六、编写参观纪录报告应注意事项66

第六节教育行政参观67

一、学校行政参观67

二、健康教育参观68

三、社会中心教育参观69

四、地方教育行政参观70

五、填写教育行政参观报告表应注意事项71

第七节 社会教育及地方一般行政参观72

第八节 参观结果的讨论与研究74

第九节 参观资料的收集和整理81

第十节 参观成绩的考查81

第三章见习83

第一节 见习的意义与功用83

第二节 见习的范围与步骤83

第三节 见习前的准备84

第四节 见习的一般方法85

第五节 教学见习86

第六节 学校行政见习89

第七节 社会教育、地方教育行政的见习92

第八节见习报告与批评讨论93

一、见习报告93

二、见习研讨95

第四章预习试教与示范教学105

第一节 预习试教的意义105

第二节 预习试教的实施方法105

第三节 预习试教须知106

第四节 示范教学135

第五章试教135

第一节 试教的目的135

第二节 试教的实施方法135

第三节试教前的准备137

一、教学环境的认识与布置137

二、儿童学业与性行的调查138

三、教学常规的观察调查138

四、视听教育辅助工具的准备139

第四节单元教学活动设计的编订139

一、单元教学活动设计的意义及功用139

二、编订单元教学活动设计的要点140

三、单元教学活动设计的形式142

四、单元教学活动设计与教学资料准备143

五、单元教学活动设计与单元教学布置144

六、单元教学活动设计与作业处理146

第五节 国民学校课程目标与教学方法要点147

第六节各科单元教学活动设计实例184

一、五年级公民单元教学活动设计实例185

二、二年级唱游单元教学活动设计实例189

三、四年级音乐单元教学活动设计实例197

四、五年级体育单元教学活动设计实例204

五、二年级工作单元教学活动设计实例208

六、六年级美术单元教学活动设计实例212

七、一年级国语单元教学活动设计实例215

八、五年级国语单元教学活动设计实例216

九、四年级算术单元教学活动设计实例230

十、五年级历史单元教学活动设计实例236

十一、自然单元教学活动设计实例236

十二、三、四年级国语科复式教学设计实例248

十三、民教部国语单元教学活动设计实例256

十四、社会中心教育单元教学设计实例258

十五、视听教育单元教学活动设计实例261

十六、健康教育单元教学活动设计实例264

十七、国民学校新课程实验全年教学计划示例267

附四年级常识资源单元教学活动设计示例272

第七节 教学的态度286

第八节 教室的管理287

第九节 教学的一般技术288

第十节 各科教学技术293

第十一节 视听教育器材的使用294

第十二节 复习的指导295

第十三节 作业的指定与订正295

第十四节 教学结果的考查298

第十五节 观摩教学与教学批评研讨会300

第十六节 试教后之批评与讨论会305

第六章行政实习314

第一节 行政宝习的意义与范园314

第二节 行政实习前的准备314

第三节 行政实习的实施方法314

第四节 学校行政实习317

第五节 地方教育行政实习328

第六节 社会教育行政实习328

第七节 地方普通行政实习328

第八节 行政实习结果的研讨330