《理论社会心理学》

第一章社会心理学理论发展概述1

一、中国社会心理学理论的渊源与发展1

（一）中国古代的社会心理学思想1

（二）中国近现代社会心理学理论的发展10

二、西方社会心理学理论的渊源与发展12

（一）西方古代的社会心理学思想12

（二）西方近代社会心理学理论的形成15

（三）西方现代社会心理学理论的发展24

三、社会心理学的研究取向27

（一）社会心理学两种取向的渊源27

（二）心理学取向的社会心理学30

（三）社会学取向的社会心理学32

（四）社会心理学两种取向的差异分析34

（五）社会心理学两种研究取向的整合趋势37

第二章社会心理学的方法论41

一、西方社会心理学的传统研究模式42

（一）确定问题42

（二）查阅文献42

（三）提出假设42

（四）制定方案44

（五）收集资料47

（六）处理资料49

（七）得出结论49

二、对传统社会心理学研究的反思50

（一）科学观的反思50

（二）意识形态基础的反思52

（三）研究效度问题55

（四）实验的“人为性”57

（五）理论建设的不足61

三、社会心理学研究的建设性构想63

（一）以辩证唯物论和历史唯物论为指导原则64

（二）多层次、多维度、多种方法的研究策略66

（三）选择方法评判结果以效度为准则70

（四）注重时间维度与历史文化背景73

第三章行为主义的社会学习理论76

一、学习理论发展简史76

（一）学习理论的早期形式77

（二）学习理论在激进行为主义中的表现82

（三）学习理论在温和行为主义中的发展89

二、学习理论的社会心理学取向107

（一）学习的一般机制107

（二）学习理论对社会行为的解释109

三、对社会学习理论的评价127

（一）社会学习理论的一般特点127

（二）社会学习理论的发展趋向129

第四章精神分析学派的社会心理学理论131

一、弗洛伊德与荣格131

（一）弗洛伊德的经典精神分析学说131

（二）荣格的集体无意识理论与性格类型说148

二、精神分析的社会文化学派154

（一）阿德勒的社会兴趣理论与超越自卑说155

（二）霍妮的基本焦虑学说161

（三）沙利文的人际关系理论164

（四）弗洛姆的社会精神分析学说168

三、新精神分析学派175

（一）埃里克森的心理社会发展学说175

（二）阿多诺等人对偏见与人格关系的研究182

（三）拜昂的群体机能动力理论184

（四）舒兹的人际行为三维理论186

（五）卡兹和萨诺夫对社会态度的研究190

（六）贝尔斯的群体活动过程理论192

（七）贝内斯和谢帕德的群体发展理论194

四、对精神分析学派的社会心理学理论的评价197

（一）关于潜意识197

（二）关于人格的动力和发展198

（三）关于本能和社会化因素198

（四）关于理性与非理性198

第五章人本主义心理学对社会心理学理论的影响200

一、人本主义心理学200

（一）人本主义心理学的兴起200

（二）马斯洛的基本理论203

（三）罗杰斯和罗洛·梅的理论216

二、人本主义心理学对社会心理学理论的影响220

（一）方法论方面的启示220

（二）对动机理论的影响222

（三）对自我理论的影响222

第六章社会心理学中的认知理论223

一、社会认知理论的渊源和内容梗概224

（一）社会认知观点的思想源泉224

（二）社会认知观点的理论基础225

（三）社会认知理论内容梗概227

二、“场”理论228

（一）勒温的场论与团体动力学说229

（二）阿希的从众理论237

（三）多依奇的合作与竞争理论237

（四）弗伦奇关于群体活动的社会认知学说239

三、认知协调理论240

（一）海德的认知结构平衡理论及其发展241

（二）纽科姆的沟通活动理论246

（三）奥斯古德和坦南鲍姆的认知一致性理论249

（四）费斯廷格的认知失调理论及其发展252

（五）埃贝尔森和罗森伯格的情感—认知协调理论261

四、归因理论262

（一）海德的归因理论263

（二）琼斯和戴维斯的对应推理分析265

（三）凯利的归因理论267

（四）维纳的成就归因理论270

（五）罗特的“控制点”理论272

五、社会心理学中的信息加工观点274

（一）信息加工观点的基本内容274

（二）信息加工观点指导下的社会心理学研究276

（三）对社会心理学中信息加工观点的评价290

六、对社会认知理论的评价与前景展望292

（一）社会认知观点的理论和实践意义292

（二）社会认知理论的缺陷293

（三）社会认知理论的前景展望295

第七章社会心理学中的互动理论297

一、互动理论的早期开拓性研究298

（一）威廉·詹姆斯“社会自我”的观点298

（二）查尔斯·库利“镜中自我”和“初级群体”的概念299

（三）威廉·托马斯“情境定义”的论述302

二、互动理论核心体系的确立304

（一）米德符号互动理论的集成性工作304

（二）米德符号互动理论的主要观点305

（三）对米德理论的评说312

三、当代互动理论的伞状结构315

（一）角色理论316

（二）戏剧理论324

（三）参照群体理论331

（四）本土方法论338

（五）社会标签理论343

四、对社会心理学中的互动理论的评价346

第八章前苏联的社会心理学理论347

一、关于社会心理学的方法论问题348

（一）安德列耶娃的观点349

（二）肖洛霍娃的观点352

（三）洛莫夫的观点353

（四）前苏联社会心理学方法论简评357

二、群体和集体中人际关系的活动中介理论359

（一）群体和集体中人际关系活动中介理论的思想渊源359

（二）群体和集体中人际关系活动中介理论的基本内容360

（三）群体和集体中人际关系活动中介理论简评367

三、社会定势问题的理论探讨368

（一）乌兹纳捷的观点368

（二）纳季拉什维里的观点370

（三）亚多夫的观点373

（四）前苏联关于社会定势问题研究简评376

四、动机系统理论378

（一）动机是一个系统378

（二）动机是个性的核心379

（三）动机系统理论简评380

第九章中国社会心理学建设的理论探讨381

一、社会心理学本土化的意义381

（一）本土化的含义381

（二）本土化的必要性385

二、中国社会心理学理论建设的构想391

（一）确立研究对象391

（二）加强理论建设401

（三）开展应用研究412

第十章后现代社会心理学的发展趋向423

一、后现代社会心理学的产生423

（一）“后现代说”的含义423

（二）后现代社会心理学产生的背景425

二、后现代社会心理学的研究构想431

（一）重构社会心理学的科学观431

（二）后现代社会心理学的基本原则434

（三）后现代社会心理学的主要研究思路435

三、后现代社会心理学的发展趋向437

（一）对后现代心理学的简评437

（二）展望社会心理学后现代的发展趋势439

四、简短结语441

参考书目443