《中学历史概念图示教学简论》求取 ⇩
| 作者 | 李祥林著 编者 |
|---|---|
| 出版 | 开封：河南教育出版社 |
| 参考页数 | 124 ✅ 真实服务 非骗流量 ❤️ |
| 出版时间 | 1989（求助前请核对） 目录预览 |
| ISBN号 | 7534706432 — 违规投诉 / 求助条款 |
| PDF编号 | 85414868（学习资料 勿作它用） |
| 求助格式 | 扫描PDF（若分多册发行，每次仅能受理1册） |
图示法溯源1
一、从实物到符号2
二、以辞析理、以图解体4
三、图示法的广泛应用9
四、图示法引入教学领域12
概念图示教学的基本概念17
一、什么是概念图示教学17
二、概念图示教学的基本程序和特点19
概念图示教学的理论依据34
一、以马克思主义的历史唯物论为理论基础34
二、以现代系统理论为辅助工具36
三、遵循教育学和教育心理学的基本原理38
四、根据历史学科的特点49
五、继承与创新51
概念图示教学的实践意义53
一、有利于历史教学目的、任务的完成54
二、有广泛的实用价值60
三、有良好的教学效益83
图示例选96
1989《中学历史概念图示教学简论》由于是年代较久的资料都绝版了，几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要，可向博主求助其电子版PDF文件（由李祥林著 1989 开封：河南教育出版社 出版的版本） 。对合法合规的求助，我会当即受理并将下载地址发送给你。
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