《学海导航》

通论篇1

前言胡和平1

1 学海泛舟需导航——学习科学论胡和平3

1.1 学习是一门科学4

1.2 学习学对于学习成才的意义9

2 宁可食无肉，不可居无书——学习需求论胡和平12

2.1 学习需要的层次14

2.2 学习需要的特性15

2.3 为真理而献身17

3 教育有层次，人才有规格——因学成才论胡和平18

3.1 我国现行教育体系19

3.2 职业教育体系20

3.3 职业技术教育及其在现代化建设中的地位22

3.4 抓住机遇，瞄准目标，奋发成才24

4 教师领进门，修行靠个人——自主学习论胡和平28

4.1 自主学习的含义28

4.2 大中专学生自主学习的意义30

4.3 关于自主学习的几个问题31

5 少年心事当拿云——学习动力论陈跃36

5.1 志存高远，莫让年华付流水37

5.2 自我激励，保持旺盛的内驱力38

6 好之者不如乐之者——愉悦学习论蒋德喜 管怀国43

7 转益多师是汝师——群体学习论胡和平53

7.1 群体学习，见贤思齐54

7.2 转益多师，不耻下问55

7.3 互相切磋，过失相规57

8 世事洞明皆学问——大学习观张宽政60

9 尊师重道，严谨务实——学习品质论吴世平69

9.1 谦虚、诚实、尊师69

9.2 坚持真理，实事求是，严谨治学72

9.3 与人为善，敬友互助74

9.4 反对抄袭剽窃、考试作弊的不良学风，养成良好的学习道德75

10． 留得豪情似旧时——终身学习论陈克满78

10.1 终身学习的含义78

10.2 为什么要终身学习79

10.3 留得豪情似旧时82

规律篇85

11 学而不思则罔——学思结合规律孔炜85

11.1 思维对于学习的意义85

11.2 思维概述87

11.3 思维形式及规律——形式逻辑90

11.4 思维形式的联系和发展——辩证逻辑102

11.5 如何发展科学思维能力104

12 必要记忆是基础——记忆与遗忘规律吴世平106

12.1 记忆与遗忘规律106

12.2 增强记忆的方法111

12.3 挖掘人脑记忆潜能，科学用脑114

13 千里之行，始于足下——循序渐进规律胡和平120

13.1 课堂学习的循序渐进120

13.2 自主学习的循序渐进130

14 积土成山，汇川成海——知识积累规律胡和平134

14.1 知识的定向选择与有序排列135

14.2 知识的纵向发展和横向延伸137

14.3 卡片和笔记是积累资料和知识的主要方式140

15 绝知此事要躬行——知行统规律孔炜143

15.1 实践是认识的来源143

15.2 理论必须与实践相结合146

15.3 学习过程中如何坚持理论与实践相结合的原则147

16 面壁十年图破壁——创造成才规律胡和平152

16.1 人的创造潜力153

16.2 性格、气质与创造的关系155

16.3 创造力的培养158

方法篇167

17 学须有序，学贵得法——大中专生学习系统构成胡和平167

17.1 学习的程序系统167

17.2 执行程序的基本原则169

17.3 按系统程序定向，形成良好的学习习惯169

18 预则立，不预则废——学习的计划性张宽政171

19 精读泛读与速读——几种常见的阅读方法伍丹阳178

19.1 精读和泛读178

19.2 专题阅读185

19.3 快速阅读186

20 擦亮心灵的窗户——学习中的观察和注意董林193

20.1 观察及其在学习中的作用193

20.2 观察力的培养195

20.3 注意及其在学习中的作用198

20.4 利用注意心理，提高学习效率200

21 心有灵犀一点通——学习中的联想与想象李富兰204

21.1 联想与想象及其在学习中的作用204

21.2 科学的发现和发明离不开联想和想象205

21.3 展开想象的翅膀，遨游文学的灿烂星空207

21.4 联想、想象力的培养209

22 能说会写话语文——语文学习方法刘曦212

22.1 博览强记，提高阅读能力214

22.2 能言善辩，提高口头表达能力215

22.3 勤写多练，提高写作能力217

23 理解基础知识，掌握思维方法——数学学习方法陈克满220

23.1 理解概念220

23.2 理解定理及公式221

23.3 掌握数学思维的常用方法223

24 勤奋·大胆·习惯——英语学习方法肖丽君227

24.1 英语的交际功能与衡量标准227

24.2 加大投入，以勤补拙229

24.3 大胆开口，入门莫徘徊230

24.4 遵循习惯，科学记忆232

25 格物穷理——物理学习方法张晓波235

25.1 如何形成物理概念，掌握物理学习规律，学好物理基础知识238

25.2 如何提高物理实验能力239

25.3 如何提高思维能力241

25.4 提高运用数学解决物理问题的能力243

26 万变不离其宗——化学学习方法 杨国庆244

27 热爱·实践·留心——学好专业课之三诀叶葆菁251

27.1 热爱是最好的老师251

27.2 实践是学习专业的必由之路253

27.3 留心是学习专业的重要基础256

28 站在巨人的肩膀上——学会利用图书资料张廷辅260

29 跟着名人的足迹走——名人学习方法简介杨国庆268

附录 学生谈学习经验284

参考文献303

后记胡和平305