《开讲艺术》

1　开讲艺术的原理1

1.1　开讲艺术的心理学原理2

1.2　开讲艺术的教育学原理8

1.3　开讲艺术的美学原理17

2　开讲艺术的作用31

2.1　开讲艺术的意义31

2.2　开讲艺术的功能31

2.3　开讲艺术的原则35

2.4　开讲艺术的妙诀37

2.5　开讲艺术的形式39

3　开讲艺术的特征46

3.1　审美性特征47

3.2　创造性特征47

3.3　情感性特征47

3.4　形象性特征48

3.5　新颖性特征48

3.6　周密性特征48

3.7　趣味性特征49

3.8　目的性特征53

3.9　灵活性特征53

3.10　启发性特征54

3.11　多样性特征54

4　开讲艺术的要素59

4.1　教态——沟通师生感情的桥梁59

4.2　语言——拨动心灵的琴弦62

4.3　板书——赏析课文的“导游图”64

4.4　激疑——扬起思维的风帆73

4.5　新奇——唤起注意的磁石75

4.6　信息——启迪智慧的钥匙77

5　开讲艺术的方法79

5.1　引趣式开讲法79

5.2　诱导式开讲法86

5.3　提问式开讲法95

5.4　概括式开讲法104

5.5　描述式开讲法109

5.6　情境式开讲法115

5.7　悬念式开讲法123

5.8　练习式开讲法130

5.9　激励式开讲法135

5.10　实验式开讲法141

5.11　观察式开讲法146

6　开讲艺术的例析151

6.1　小学语文开讲例析151

（附：古诗开讲例析）161

6.2　小学数学开讲例析162

6.3　小学自然开讲例析172

6.4　中学语文开讲例析176

6.5　中学政治开讲例析178

6.6　中学历史开讲例析184

6.7　中学数学开讲例析193

6.8　中学化学开讲例析199

6.9　中学地理开讲例析202

6.10　音乐开讲艺术例析204

6.11　体育开讲艺术例析205

6.12　中学生物开讲例析206

6.13　中学物理开讲例析208

6.14　中学英语开讲例析209