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教学常规及评课标准篇641

第二章中学素质教育教学常规641

教学改革流派概览篇737

第一章素质教学论737

第一节 素质教学原则737

第二节 素质教学操作743

第三节 教学模式与教学过程优化748

第四节 素质教学整体改革755

第二章发展性教学论762

第一节 发展性教学的理论探讨与基本思路762

第二节 发展性教学的目标、策略及评价777

第三节 小组合作学习与发展性教学组织形式的构建820

第三章和谐教学法849

第一节 和谐教学的基本原理849

第二节 和谐教学的课堂模式与评价标准869

第三节 和谐教学模式在各科教学中的变式897

第四章反馈教学论910

第一节 反馈教学绪论910

第二节 反馈教学模式论921

第三节 课堂信息反馈论941

第四节 反馈教学艺术论959

第五节 反馈教学方法论978

第六节 反馈教学学习论998

第五章尝试教学论1010

第一节 尝试教学法的实践和理论1010

第二节 尝试教学法的课堂教学结构1015

第三节 尝试教学是实施素质教育的有效途径1021

第六章示例演练教学法1026

第一节 示例演练教学法的理论基础1026

第二节 示例演练教学法的课程设计原则1052

第三节 示例演练教学法的课堂教学试验1078

第七章自学辅导教学论1088

第一节 学习与能力1088

第二节 从班级授课制到个别化教学1099

第三节 自学辅导教学概述1113

附1：国内教改中的新教学法集锦1159

附2：国外教改中的新教学法集锦1231