《心理测验学 下》求取 ⇩

第三篇认知性特质的测量335

第八章智力的理论和测量335

第一节 智力的定义338

第二节 智力的理论340

第三节 智力形成的决定因素348

第四节 智力的年龄变化353

第五节 智商的意义和分布360

第六节 智能不足365

第七节 资赋优异369

第九章个人智力测验373

第一节 史坦福——比奈智力量表376

第二节 魏氏智力测验组合三种389

第三节 考夫曼儿童评鉴组合409

第十章团体及特殊目的智力测验423

第一节 团体智力测验426

第二节 婴儿和幼儿智力测验435

第三节 适应行为量表444

第四节 生理障碍者所适用之智力测验452

第五节 神经心理测验460

第六节 文化公平测验468

第十一章性向测验479

第一节 何谓性向482

第二节 性向测验之性质484

第三节 性向测验的种类487

第四节 性向测验用途488

第五节 综合性向测验组合490

第六节 特殊性向测验496

第七节 创造能力测验513

第十二章成就测量521

第一节 成就测验与性向测验之异向524

第二节 成就测验的种类527

第三节 成就测验的用途531

第四节 成就测验的编制535

第五节 低成就、高成就和学习障碍541

第六节 考查性成就测验545

第七节 诊断性成就测验557

第四篇情感性特质的测量569

第十三章人格的测量：投射技术569

第一节 人格的定义573

第二节 人格理论与人格测量574

第三节 人格测验的编制577

第四节 人格测量上的几个问题581

第五节 投射技术的性质587

第六节 墨渍测验590

第七节 主题统觉技术598

第八节 他种类别的投射测验604

第十四章人格测量：自陈式量表和行为评鉴613

第一节 自陈式量表的性质615

第二节 内容效度法618

第三节 效标基准法620

第四节 因素分析法629

第五节 序列系统法635

第六节 行为评鉴的性质640

第七节 行为观察法646

第八节 行为问卷和评定量表654

第十五章兴趣、态度和其他变项之测量659

第一节 兴趣的测量662

第二节 主要兴趣量表670

第三节 态度的测量684

第四节 价值量表695

第五节 其他心理变项的测量698

参考书目707

名词索引759

英文目录779