《《学习的革命》解读 怎样在学习中运用这些革命性的方法》
作者 | 刘言编著 编者 |
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出版 | 西宁:青海人民出版社 |
参考页数 | 367 |
出版时间 | 1999(求助前请核对) 目录预览 |
ISBN号 | 7225016369 — 求助条款 |
PDF编号 | 84563448(仅供预览,未存储实际文件) |
求助格式 | 扫描PDF(若分多册发行,每次仅能受理1册) |

1 掌握正确的学习方法1
如何根据自己的性格来确定学习类型人的性格类型划分3
思维类型的确定5
如何测定自己的思维类型9
测定你的学习类型13
视觉型学习者17
听觉型学习者21
动觉型学习者23
触觉型学习者27
群体互动型学习者29
人的七种智力31
语言的智力33
逻辑的数学的智力33
视觉空间的智力35
音乐的智力35
身体动觉的智力35
人际交往或“社会”的智力37
进入内心或直觉的智力37
2 真正的学习41
改变你学习环境的有趣快捷的方法学习的基石43
解析:人类心智获得新知的方法49
音乐宴会:以音乐辅助记忆53
催化:创造游戏化的学习形态59
寻找最佳的学习状态65
加速学习的三大要素69
消除学习上的三大障碍73
调动所有感官共同参与学习过程77
正确的观察方法81
增强记忆力的方法85
丰富想象力的培养91
思维能力的训练93
个人情绪对学习的影响101
自信者的学习法101
热情者的学习法103
自卑者的学习法105
抑郁者的学习法107
培养坚强的意志力109
复习和自我评估113
3 快速学习法的具体运用121
使学习效率提高5倍的20个起始步骤1.寻找最佳的学习模式123
2.大胆地去想象自己的未来127
3.设定自己的学习目标和计划131
4.适时地求助他人133
5.首先应从总的概貌上去认识135
6.多问137
7.找出主要原则141
8.参考书的选择原则145
9.重新学习怎样阅读——更快、更好、更轻松地读149
10.用图像和声音强化学习161
11.通过动手来强化学习161
12.用画脑图来帮助学习165
13.唤回记忆的简便方法167
14.掌握大脑的“韵律”169
15.学用结合会更好171
16.循环学习与回想173
17.关联式快速记忆法183
18.趣味和游戏193
19.在教授他人中学习203
20.读一门快速学习课程205
4 走出学习中的困境211
如果避免学习中的错误行为学习上的15种错误行为211
自主学习的培养221
自信是成功记忆的根基223
清除错误观念227
没有外来刺激很难集中精神227
兴趣是学习和记忆的源泉229
消除疲劳的方法233
增强记忆的五个步骤235
控制不良情绪239
阅读教材的原则245
反复记忆法253
各种学习方法的灵活运用257
听课的方法259
调控思维的原则265
锥形快速法267
拆卸式快速法267
劳逸结合式快速法269
纲要信号式快速法271
实现自我价值的最有效途径273
5 实用快速学习总论277
中学生各学科快速学习方法76种语文快速学习法277
数学快速学习法291
历史快速学习法299
地理快速学习法305
物理快速学习法311
化学快速学习法319
政治快速学习法325
英语快速学习法333
有效快捷的复习方法345
三段式快捷的复习法361
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高度相关资料
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- 《学习的革命》批判
- 1999 北京:光明日报出版社
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- 为革命勤奋学习
- 1978年04月第1版 人民音乐出版社
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- 革命导师论学习
- 联合图书
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- 学习革命样板戏
- 陕西师范大学中文系现代文学教研室
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- 为革命勤奋学习
- 1965 北京:中国少年儿童出版社
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- 学习革命样板戏
- 1972
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- 《学习的革命》导读与实践
- 1999 北京:科学技术文献出版社
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- 学习鲁迅的革命精神
- 1972 沈阳:辽宁人民出版社
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- 向伟大的革命导师学习
- 1955 北京:中国青年出版社
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- 学习大寨的革命精神
- 1966 北京:北京出版社
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- 怎样学习中国现代革命史
- 1956 济南:山东人民出版社
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- 怎样学习中国革命史
- 1990 厦门:鹭江出版社
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- 打破神话 解读《学习的革命》
- 1999 北京:中国青年出版社
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- 科学中的革命
- 1998 北京:商务印书馆
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- 革命道师论学习
- 1950 联合图书
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