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卷序：树立素质教育思想创新初中语文教学1

为二十一世纪中学语文教学进言5

第一编初中语文教学与素质教育3

第一章语文教学和素质教育3

第一节 语文教学的意义3

第二节 树立素质教育思想4

第三节 语文教学素质教育的目标5

第四节 改革课堂教学6

第五节 改革教学评估办法，建立科学评估体系7

第六节 遵循语文教学的客观规律8

第二章语文学科的素质教育9

第一节 语文学科的素质教育是素质教育的奠基工程9

第二节 应试教育对语文教学的负效应10

第三节 实施语文素质教育的途径和方法11

第三章初中语文素质教育的任务13

第一节 学生自学语文能力的培养13

第二节 实际运用语文能力的培养13

第三节 思想品德教育渗透14

第四章初中语文教学的基本原则14

第一节 语文训练与思想教育相统一的原则15

第二节 语言训练与思维训练相结合的原则17

第三节 听说读写相辅相成的原则20

第四节 课内与课外相配合的原则22

第五章语文素质教育中语言素质培养25

第一节 语感训练是培养语言素质的基础25

第二节 语文知识是语言素质的骨架26

第三节 语言学习品质是培养语言素质的关键27

第六章语文学科素质教育的具体操作28

第一节 变被动教学为需要培养28

第二节 变笼统的整体推进为动机的培养29

第三节 变呆板生硬的教学为兴趣的引导激发30

第四节 变应急策略为意志培养31

第七章 提高语文素质的主要途径是课堂教学32

第八章语文讨论法教学33

第一节 讨论法教学方法34

第二节 讨论法教学的教育价值35

第三节 运用讨论法教学应注意的问题35

第九章语文教学过程的优化思路和控制策略36

第一节 语文教学过程的优化思路36

第二节 语文教学过程的控制策略38

第十章 作文教学与学生个性的培养41

第十一章 语文教学中适时启发的几种手段44

第十二章 语文活动课中进行素质教育的两个着眼点46

第二编初中语文教学方法荟萃51

第一章初中语文教学的常用方法51

第一节 初中语文教学方法的概念与分类51

第二节 教学方法的基本特征52

第三节 初中语文教学的常用方法53

弟二章初中语文课教学法57

第一节 语文导读法57

第二节 整体回环阅读法58

第三节 语文课四步教学法59

第四节 文言文五步教学法60

第五节 作文目标教学法60

第六节 长文短教法61

第七节 作文四步教学法62

第八节 读写结合法63

第九节 其他教学法64

第三编初中语文教师基本功与基本素质73

第一章初中语文教师的职责73

第一节 创造性地进行语文教学73

第二节 培育良好的思想品德74

第三节 推进语文教学改革74

第二章初中语文教师课堂教学基本功75

第一节 课堂教学语言基本功75

第二节 课堂教学演示与实验基本功77

第三节 课堂教学提问基本功82

第四节 课堂教学讲授基本功89

第五节 课堂教学板书基本功93

第六节 课堂教学组织的基本功96

第三章初中语文教师教学准备基本功13

第一节 钻研教材13

第二节 了解学生115

第三节 选择教法118

第四节 借鉴资料120

第四章初中语文教师的基本素质123

第一节 思想品德素质124

第二节 文化知识素质125

第五章初中语文教师的教学能力126

第一节 教学设计能力126

第二节 教学表达能力127

第三节 教学组织能力129

第四节 语文教学自修与改革能力130

第四编初中语文学生能力培养与教学135

第一章培养学生的智能135

第一节 指导学生的智能135

第二节 培养学生自学能力的六个层次136

第三节 培养学生质疑问难方法137

第四节 学生智能的培养方法139

第五节 在教学中提高学生的注意力143

第六节 提高学生记忆能力144

第七节 提高学生的自我控制能力147

第八节 培养学生实验能力的方法149

第九节 学生笔记能力的培养150

第二章初中语文教学中学生想象力的培养151

第一节 语文教学中学生想象力的培养151

第二节 在语文教学中发展学生想象力153

第三章在阅读实践中培养学生的质疑能力156

第一节 教给质疑方法，让学生“善问”156

第二节 抓住质疑时机，让学生“好问”157

第四章 在“读”的训练中培养学生的语文素质158

第五章语文教学中培养学生创造性思维160

第一节 在语文教学中培养学生创造性思维的重要性160

第二节 在语文教学中培养学生的创造性思维162

第三节 综合培养学生创造能力163

第六章 趣味作业是培养学生的桥梁167

第七章 用多种方法培养学生背诵能力168

第八章 在作文训练中培养学生的主见意识171

第五编初中语文备课与课堂教学175

第一章备课175

第一节 备课的意义和要求175

第二节 备课的步骤177

第三节 备课的方式180

第二章教学设计180

第一节 设计的意义和要求180

第二节 设计的类型182

第三章 语文课堂教学的基本要求192

第六编初中语文教学研究与教学大纲197

第一章正确理解和实施中学语文教学大纲197

第一节 教学大纲的作用197

第二节 正确理解文道关系198

第三节 理解和处理知识与能力关系199

第四节 正确理解基础和实用的关系200

第五节 理解文字作品和文言文的教学要求201

第六节 认真落实教学要求202

第七节 教材基本课文的作用203

第二章大力开展语文教育的科学研究204

第一节 开展语文教学科学研究的目的204

第二节 从事语文教学科研的必要条件和基本要求206

第三节 开展具体的语文教育科研工作的方法210

第四节 开展语文教育科研应当注意的几个问题214

第七编初中语文说课与评课217

第一章说课设计217

第一节 说课的概念与特点217

第二节 说课、备课的异同及其相互关系219

第三节 说课的评价220

第二章语文评课222

第一节 评课的目的和内容222

第二节 评课的原则225

第三章初中语文说课评课范例226

《小桔灯》教学（一）226

《小桔灯》教学（二）233

《从百草园到三味书屋》教学245

《小麻雀》教学251

《济南的冬天》教学258

《荔枝蜜》教学264

《听潮》教学271

《背影》教学280

《藤野先生》教学285

《回忆我的母亲》教学291

《白杨礼赞》教学301

《菜园小记》教学308

《记一辆纺车》教学314

《挥手之间》教学321

《二六七号牢房》教学327

《地质之光》教学333

《驿路梨花》教学338

《社戏》教学344

《故乡》教学351

《美猴王》教学359

《范进中举》教学364

《葫芦僧判断葫芦案》教学370

《我的叔叔于勒》教学375

《变色龙》教学383

《最后一课》教学389

《竞选州长》教学398

《古代英雄的石像》教学404

《有的人》教学409

《中国石拱桥》教学416

《统筹方法》教学421

《向沙漠进军》教学428

《给青年们的一封信》教学433

《晋祠》教学438

《论雷峰塔的倒掉》教学445

《愚公移山》教学450

《曹刿论战》教学456

《军事家》教学461

第八编初中语文考试设计、成绩考查与试卷分析465

第一章考试的功能与分类465

第一节 考试的功能465

第二节 考试的分类466

第二章初中语文考试设计469

第一节 考试命题符合素质教育的要求469

第二节 试卷设计的特点471

第三章初中语文成绩考查472

第一节 对学生进行成绩考查的意义473

第二节 怎样进行成绩考查473

第三节 改进初中语文成绩考查方法475

第四章 初中语文试卷分析477

第九编初中语文教学思维训练481

第一章语文教育的思维训练481

第一节 形象思维训练481

第二节 抽象思维训练489

第三节 辩证思维训练500

第四节 灵感思维训练514

第五节 直觉思维能力训练518

第六节 相似思维训练526

第二章创造性思维与语文教学530

第一节 创造性思维概要530

第二节 创造性思维过程538

第三节 创造性思维训练543

第十编初中语文素质教育模式与教学评估551

第一章优化课堂结构模式551

第一节 当代课堂教学结构模式551

第二节 优化课堂教学结构模式553

第二章初中语文素质的教育模式559

第一节 “层层深入，以线穿珠”式教学模式559

第二节 “整体把握，具体分析”式教学模式561

第三节 引探式教学模式562

第四节 导学式教学模式563

第五节 导读法教学模式564

第六节 “定向·导学·总结”自读课教学模式567

第七节 三读法教学模式570

第八节 三主四式教学模式572

第九节 四步法教学模式573

第十节 五步三读教学模式576

第十一节 六步审美教学模式579

第十二节 六步自学教学模式580

第十三节 八步自读教学模式582

第十四节 散文五要素五环节模式585

第十五节 诗词四步教学模式589

第十六节 古文自学四读教学模式590

第十七节 单元整体比较导学模式593

第十八节 单元三环二线教学模式594

第十九节 单元四步教学模式598

第二十节 单元五步教学模式601

第二十一节 反刍式单元阅读教学模式604

第二十二节 五步三课型反刍式单元教学模式607

第三章构建与素质教育相适应的教学评估体系609

第一节 关于“应试教育”的若干认识610

第二节 构建教学评估体系的若干认识611

第三节 构建教学评估体系的若干理论与方法612

第四章素质教育课堂教学评价的理论与实践615

第一节 对“第一堂好课标准”的反思615

第二节 课堂教学评价的教学论基础616

第三节 课堂教学评价的指标系统619

第四节 课堂教学评价的操作方法622

第五章 课堂教学素质化的评价原则623

第六章 课堂教学评价626

第七章学校课堂教学的评估632

第一节 课堂教学评估的作用632

第二节 课堂教学评估的步骤633

第三节 课堂教学评估细则635

第十一编初中语文素质教育知能训练641

第一册641

第一单元语文与家庭641

第二单元 语文与学校生活649

第三单元 语文与社会生活657

第四单元 语文与革命生活664

第五单元 语文与自然景物671

第六单元 语文与经济文化生活680

第七单元 语文与科学世界687

第八单元 语文与想象世界695

第二册703

第一单元写人记事文章的记叙要素703

第二单元 写人记事的记叙顺序710

第三单元 记叙文阅读与围绕中心选择材料718

第四单元 小说阅读与根据中心确定详略727

第五单元 散文音读与叙述结合描写735

第六单元 几种表达方式综合运用742

第七单元 议论短文与记叙中穿插议论750

第八单元 旨趣各异的古今抒情诗759

第三册772

第一单元句子组合规律及记叙文说明文比较772

第二单元 句子主干、文段结构及说明方法779

第三单元 读报与办报786

第四单元 句子的用途（一）修辞、散文的分类及表现手法793

第五单元 句子的用途（二）支撑句的形式和说明顺序801

第六单元 句子成分的搭配、语言的锤炼和说明文的结构808

第七单元 小说阅读、选词炼句、主动句和被动句816

第八单元 肯定句否定句、标点符号及应用性说明阅读824

第四册832

第一单元如何把握语调语态、文学作品与议论文比较832

第二单元 说话注意语言美和说明文议论文比较839

第三单元 单句、复句、并列复句和议论文的论点847

第四单元 递进、选择、转折、因果复句和议论文的结构855

第五单元 骈文、骈句及散文阅读861

第六单元 假设、条件复句、二重复句和论证868

第七单元 修辞方法和驳论875

第八单元 诗词阅读和小说阅读883

第五册891

第一单元新闻消息的特点及表达方式的综合运用891

第二单元 应用文的特点·序言的特点899

第三单元 口语的特点和色彩906

第四单元 工具书·图书馆·书目常识912

第五单元 小说的布局结构及人物形象的分析921

第六单元 诗词的基本知识和初步鉴赏929

第七单元 歌剧·话剧·京剧939

第八单元 朗读、背诵和古诗词曲的品味950

第六册961

第一单元回忆录·自传·传略961

第二单元 说明文的写法969

第三单元 杂文和短评977

第四单元 调查报告986

第五单元 小说的写法·语言的情节993

第六单元 词的古今义·文言常用句式·文言断句标点1003

第七单元 古文体特点·文言固定句式·文言词类活用·文言虚词用法1013

知能训练选讲1024

知能训练选讲（一）1024

知能训练选讲（二）1026

知能训练选讲（三）1030

知能训练选讲（四）1033

知能训练选讲（五）1034

知能训练题精编1044

知能训练题（一）1044

知能训练题（二）1050

知能训练题（三）1057

知能训练题（四）1062

知能训练题（五）1069

全程智能训练答案1077

第一册1077

第二册1079

第三册1082

第四册1085

第五册1088

第六册1091

第十二编初一语文名校名师教案精选1099

第一册1099

第一单元1099

一、这不是一颗流星1099

二、羚羊木雕1106

三、背影1108

四、短文两篇1112

汉语知识1116

汉字·形声字1116

语法·词的构成1119

作文训练1121

第一单元测试题1122

第二单元1123

五、从百草园到三味书屋1123

六、最后一课1128

七、为中华崛起而读书1136

八、《论语》六则1138

作文训练1140

第二单元测试题1142

第三单元1143

九、小橘灯1143

十、枣核1150

一一、榆钱饭1151

一二、扁鹊见蔡桓公1154

一三、诗词五首1157

作文训练1165

第三单元测试题1166

文言文解析1168

第四单元1171

一四、老山界1171

一五、纪念白求恩1177

一六、生命的意义1185

作文训练1188

第四单元测试题1190

第五单元1192

一七、春1192

一八、济南的冬天1198

一九、松鼠1201

二○、桂林山水歌1206

第五单元测试题1209

课外自读课文教学简案1210

第六单元1215

二一、《咏柳》赏析1215

二二、看戏1220

二三、笑的武器1225

二四、花市1230

第六单元测试题1233

第七单元1237

二五、大自然的语言1237

二六、回声1242

二七、影子的故事1245

第七单元测试题1247

课外自读课文教学简案1248

作文训练1251

第八单元1252

二八、皇帝的新装1252

二九、天上的街市1256

三○、寓言三则1261

三一、盘古开天辟地1266

作文训练1268

第八单元测试题1270

课外自读课文教学简案1273

第二册1277

第一单元1277

一、我的老师1277

二、挺进报1282

三、山的那一边1287

四、刘胡兰慷慨就义1291

第一单元测试题1294

第二单元1296

五、一面1296

六、一件珍贵的衬衫1302

七、同志的信任1305

八、挖荠菜1310

第二单元测试题1314

第三单元1316

九、夜走灵官峡1316

一○、傻二哥1322

十一、第二次考试1324

十二、宋定伯捉鬼1329

第三单元测试题1332

第四单元1335

十三、分马1335

十四、社戏1340

十五、小小说两篇1345

十六、狼1349

第四单元测试题1352

期中试题1352

语文基础知识1356

现代文阅读1358

文言文1361

作文1362

第五单元1363

十七、荔枝蜜1363

十八、小麻雀1367

十九、海滨仲夏夜1370

二○、桃花源记1374

第五单元测试题1376

第六单元1379

二一、驿路梨花1379

二二、人民英雄永垂不朽1383

二三、雄伟的人民大会堂1386

二四、和青年同志们谈写信1389

第六单元测试题1392

第七单元1394

二五、卓越的科学家竺可桢1394

二六、谈骨气1398

二七、短论两篇1401

二八、弈喻1404

第七单元测试题1408

第八单元1411

二九、梅岭三章1411

三○、回延安1413

三一、新诗三首1415

三二、木兰诗1418

三三、古代诗歌五首1420

第八单元测试题1424

期末试题1427

语文基础知识1427

现代文阅读1429

文言文1432

第十三编初二语文名校名师教案精选1437

第三册1437

第一单元1437

一、中国石拱桥1437

二、北京立交桥1442

三、短文两篇1446

四、巴黎的桥1451

第一单元测试题1453

第二单元1455

五、短文两篇1455

六、向沙漠进军1463

七、谈笑1467

八、口技1469

第二单元测试题1477

第三单元1479

九、读报常识1479

一○、消息通迅1484

一一、评论1490

一二、副刊1494

一三、读者来信答记者问广告及其他1497

一四、积累资料学习办报1501

第三单元测试题1504

第四单元1506

一五、白杨礼赞1506

一六、听潮1516

一七、钓胜于鱼1524

一八、诗五首1526

听说训练1532

第四单元测试题1534

第五单元1537

一九、故宫博物院1537

二○、从甲骨文到缩微图书1541

二一、万紫千红的花1547

二二、活板1550

作文训练1552

第五单元测试题1554

第六单元1556

二三、短文两篇1556

二四、苏州园林1566

二五、核舟记1571

作文训练1581

第六单元测试题1583

第七单元1584

二六、在烈日和暴雨下1584

二七、变色龙1590

二八、杨修之死（一）1593

杨修之死（二）1595

二九、小小说三篇1598

第七单元测试题1603

第八单元1605

三○、从宜宾到重庆1605

三一、电子计算机的多种功能1608

三二、《自然·生活·哲理》序1610

三三、标点符号用法1611

作文训练1613

第八单元测试题1615

第四册1617

第一单元1617

一、故乡1617

二、有的人1623

三、论雷峰塔的倒掉1627

四、读后感两篇1632

第一单元测试题1635

第二单元1638

五、什么是生态系统1638

六、大自然警号长鸣1641

七、短文三则1646

第二单元测试题1652

第三单元1654

八、继续保持艰苦奋斗的作风1654

九、从三到万1657

一○、想和做1662

一一、哨子1665

第三单元测试题1667

第四单元1669

一二、“畏惧错误就是毁灭进步”1669

一三、理想的阶梯1672

一四、短文两篇1677

第四单元测试题1681

期中测试题1684

语文基础知识1684

现代文阅读1686

文言文1688

作文1689

第五单元1690

一五、记一辆纺车1690

一六、我的小桃树1696

一七、散文两篇1698

一八、短文三则1701

第五单元测试题1706

第六单元1708

一九、怀疑与学问1708

二○、短论两则1711

二一、发问的精神1716

二二、论求知1719

第六单元测试题1721

第七单元1724

二三、俭以养德1724

二四、“友邦惊诧”论1727

二五、小驳论两则1732

二六、读孟尝君传1735

第七单元测试题1738

第八单元1742

二七、七根火柴1742

二八、老杨同志1747

二九、古代诗词五首1754

第八单元测试题1760

综合测试题1764

语文基础知识1764

现代文阅读1766

文言文1769

作文1770

第十四编初三语文名校名师教案精选1773

第五册1773

第一单元1773

一、人民解放军百万大军横渡长江1773

二、美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸1775

三、谁是最可爱的人1778

第一单元自测题1782

第二单元1788

四、介绍《应用文写作知识》1788

五、《还乡梦》自序1789

六、防治近视常识问答1791

第二单元测试题1792

第三单元1799

七、最后一次讲演1799

八、理解，应该是双向的1802

第三单元测试题1804

第四单元1810

九、我的“长生果”1810

一○、自学的好帮手——工具书1814

第四单元测试题1817

第五单元1824

一一、孔乙己1824

一二、范进中举1830

一三、鲁提辖拳打镇关西1835

第五单元测试题1840

第六单元1846

一四、诗词两首1846

一五、诗两首1852

一六、海燕1861

第六单元测试题1864

第七单元1870

一七、《白毛女》选场1870

一八、《陈毅市长》选场1874

一九、《打渔杀家》选场1877

第七单元测试题1878

第八单元1885

二○、愚公移山1885

二一、孟子二章1890

二二、岳阳楼记1894

二三、醉翁亭记1899

二四、古代诗词曲五首1903

第八单元测试题1908

第六册1915

第一单元1915

一、回忆我的母亲1915

二、藤野先生1921

三、自传1930

第一单元测试题1934

第二单元1936

四、人类的语言1936

五、食物从何处来1942

六、天气陛下1948

第二单元测试题1953

第三单元1954

七、中国人民寻求救国真理的道路1954

八、短文两篇1961

九、工作的大小1965

一○、怎样丢掉学生腔1969

第三单元测试题1974

第四单元1976

一一、《农村调查》序言1976

第四单元测试题1982

期中试题1984

甲语文基础知识1984

乙现代文阅读1987

丙作文1990

第五单元1991

一二、葫芦僧判断葫芦案1991

一三、竞选州长1998

一四、我的叔叔于勒2005

一五、卖蟹2010

第五单元测试题2015

第六单元2018

一六、曹刿论战2018

一七、陈涉世家2022

一八、黄生借书说2027

一九、陌上桑2031

第六单元测试题2034

第七单元2037

二○、出师表2037

二一、捕蛇者说2041

二二、满井游记2046

二三、诗词曲四首2050

第七单元测试题2055

综合试题2058

单元测试题参考答案2065

综合试题答案2089