《初中语文教科书指要》

引言1

总说编　语文科的性质、目标、教材第一章　语文科的性质5

一　语文科的性质5

二　语文科同其他科的关系6

第二章　语文科的目标13

一　教学目标的意义13

二　初高中语文科的目标14

三　语文教学目标与语言环境17

第三章　语文科的教材19

一　语文教材的界定19

二　语文教材的价值22

三　语文教材的类型24

四　语文教材的学派27

五　语文教材的风格29

六　语文教材的编写32

七　语文教材的实验39

八　语文教材的使用41

九　语文教材的评价44

十　语文教材的历史变革46

十一　语文教材文化的建设51

十二　语文教材发展的趋势54

十三　语文教材的理论研究59

十四　教材的制度63

重心编　人教版初中语文教科书第一章　教科书总述72

一　编辑思想72

二　编写体系75

三　课文系统83

四　提示系统91

五　练习系统93

六　知识系统102

七　图像系统110

八　附录系统113

第二章　教科书分述115

一　第一册教科书115

二　第二册教科书132

三　第三册教科书147

四　第四册教科书165

五　第五册教科书178

六　第六册教科书191

概览编　其他版初中语文教科书第一章　其他版初中语文教科书简介206

一　北京师范大学编《语文》教科书206

二　北京师范大学附属实验中学和北京市教育局教学研究部编《语文》教科书212

三　上海H版《语文》教科书216

四　上海S版《语文》教科书221

五　鞍山十五中学编《阅读》《写作》教科书225

六　泰州中学编《语文》教科书230

七　沿海版《语文》教科书237

八　内地版《语文》教科书241

九 自学辅导《语文》教科书246

十　桂版《语文》教科书252

十一　浙版《语文》教科书257

第二章　其他版初中语文教科书简评264

一　整体简评264

二　局部简评268

附录　语文教材的文献资料282

第一部分　有关语文教育的指令性文件要目283

第二部分　关于说明语文教材的纲领性文件291

第三部分　语文教科书要目313

后记330