《师生关系卷》求取 ⇩

一、师生之间的关系概述1

（一）良好师生关系的意义1

（二）师生关系的社会学考察2

（三）师生之间的工作关系8

（四）师生之间的人际关系8

（五）师生之间的组织关系10

（六）师生之间的心理关系11

（七）师生之间的私人关系15

二、师生之间的交往17

（一）师生交往的特性17

（二）师生交往中的两种主要倾向19

（三）师生交往的模型22

（四）师生交往的三层次25

三、师生之间的关系行为29

（一）师生教学关系的四种类型29

（二）师生相互作用关系模型30

（三）师生社会体系关系模式34

（四）师生的民主关系行为36

（五）师生在教学过程中的人际关系39

（六）师生关系中的教师角色41

（七）师生关系中角色的认知及作用42

四、师生交往关系的教学功能44

（一）教师行为对学生的影响力44

（二）良好师生关系的功能46

（三）课堂师生人际关系行为的特点49

（四）师生人际关系的教学功能51

（五）师生人际感及其对教学的意义52

五、教师的行为与师生关系56

（一）教师的领导行为56

（二）控制教师领导行为与师生关系58

（三）综合型领导行为与师生关系59

（四）放任型领导行为与师生关系61

（五）教师与学生的非正式关系行为及功能62

（一）建立师生良好关系的主要条件66

六、师生人际关系行为的要求66

（二）良好师生关系的标准68

（三）师生良好关系的特点69

（四）影响师生关系的主客观因素71

（五）师生交际手段的综合运用73

（六）教师导学者角色的扮演策略76

（七）师生关系中期待的作用80

（八）师生关系中自我意识的作用81

（九）师生关系行为中教师的主导作用82

七、师生人际关系行为的调适85

（一）建立良好师生关系的几条措施85

（二）师生情感关系调节88

（三）师生课堂情感与人际关系90

（四）热爱学生是师生关系的基本行为准则92

（五）情感心态与师生关系95

八、师爱行为与师生关系98

（一）师爱行为的基本要求98

（二）师爱的传导六法101

（三）师爱行为的度的控制106

（四）师爱行为四防109

（五）偏爱行为及其危害112

九、师生之间的情感沟通117

（一）影响师生感情的沟通的十个因素117

（二）师生教学关系调适120

（三）课堂人际关系行为的调控途径和方法123

（四）师生现实关系中的偏态及其调整126

（五）师生矛盾关系及原因129

（六）师生交往的态度冲突及克服131

（七）师生交往的认知冲突及克服133

（八）师生交往的规范冲突及克服138

（九）师生交往的目标冲突及克服139

十、师生之间的心理距离与障碍143

（一）师生的心理距离143

（二）师生心理距离的测算144

（三）缩短师生心理距离的方法145

（四）消除师生间心理障碍的三条措施147