《少先队工作理论与实践》

前言1

学会总结经验，推动工作前进1

谈对少年儿童进行基础的共产主义教育2

加强对少年儿童的共产主义基础教育8

探索少先队榜样教育的新途径16

充分发挥少先队活动的教育作用22

发挥少先队在学校教育中的积极作用31

谈少先队教育的社会化36

也谈少先队教育社会化44

优化少年儿童成长的社会环境46

浅谈少先队工作的管理机制54

少先队开展创造性活动的基本方法60

少先队的系列活动及辅导67

谈少先队教育的系统化72

少先队的小队活动75

对“开展小队活动难”的探讨80

因地制宜开展农村少先队活动89

浅谈辅导员的能力修养97

谈农村少先队总辅导员工作方法100

辅导员与队干部102

新时期少儿思想品德教育初探107

如何培养塑造少儿美的心灵112

少先队活动与思想品德课的配合114

论少先队的榜样教育119

少先队的“队长学校”123

少先队的“玩”与教育128

奖励艺术与少年儿童教育131

美育在少队先活动中的作用135

举办少年军校的意义和作用141

实践是教育少先队员的最佳途径150

我们是怎样组织少年儿童开展科技活动的152

要肯让孩子吃一点苦154

针对少年儿童特点搞好学校少先队工作160

河南省少先队活动剪影165

河南省学赖宁活动综述169

开展“三学”活动培育“四有”人才174

论少先队科研课题的选择180

善于发现儿童生活中的新鲜事188

少先队资料集存法191