《普通话·汉语拼音教改经验荟萃》

前言1

普通话春风吹遍中州大地1

我区小学、幼儿园是怎样普及普通话的9

我区初等学校普及普通话18

推广普通话，培训师资是关键22

巩固推普成果，提高“四用语”能力25

找到了洛宁人学普通话的诀窍30

把推广普通话工作贯穿在语文教学中32

采取灵活多样形式搞好推普工作35

我教学生学好普通话39

扶沟红旗小学推普出成绩41

推广普通话的几点体会44

《汉语拼音方案》在实际应用中的新发展48

汉语拼音教学方法的不断创新54

汉语拼音教学改革的两次飞跃57

汉语拼音在语文教学中的作用不断发展63

发挥汉语拼音多功能作用提高教学质量66

克服方言心理定势，教好汉语拼音70

浅谈汉语拼音教学的心理学问题72

从语文教学现状看汉语拼音多功能作用的发挥80

认真教好汉语拼音，充分发挥拼音作用84

发挥汉语拼音的多功能作用93

提倡直呼方法，改进拼音教学96

直呼音节“八层次教学法”97

直呼音节教学十法102

我用统编教材进行直呼音节教学106

我区普及了直呼音节教学109

我对直呼音节教学的做法115

怎样教汉语拼音字母119

直呼音节教学的几点做法121

谈直呼音节教学125

直呼音节教学尝试127

用多种形式进行直呼训练的尝试129

浅谈直呼音节教学131

直呼音节教学在农村学校的推广136

汉语拼音的“三环五步”教学法139

有序可循， “玄”而不虚142

我是怎样用对比类推的方法教汉语拼音的？147

比较法在汉语拼音教学中的运用154

灵活多样，喜闻乐见156

对比类推直读教学法实验报告160

把拼音教学与语言训练结合起来165

在直呼音节教学中培养儿童的语言能力168

直呼音节教学后指导学生提前写作171

“看图学词学句”中怎样发挥汉语拼音的作用175

教完直呼音节课本后，做好向统编教材过渡178