《普通话语音朗读教程》求取 ⇩

语音篇1

第一章语音概说1

第一节 语音的性质1

思考与练习4

第二节 语音的基本概念5

思考与练习6

第二章汉语拼音方案7

第一节 汉语拼音方案的产生7

思考与练习8

第二节 汉语拼音方案的内容8

思考与练习15

第三节 汉语拼音方案的用途16

思考与练习17

第三章声母18

第一节 声母的分类与发音18

思考与练习22

第二节 声母辨正23

思考与练习26

第四章韵母28

第一节 韵母的分类与发音28

思考与练习31

第二节 韵母辨正38

思考与练习40

第五章声调42

第一节 调值、调类、调号42

第二节 普通话声调43

第三节 声调辨正44

思考与练习47

第六章音节50

第一节 普通话音节的结构和特点50

第二节 普通话声母和韵母的配合关系51

思考与练习52

第三节 音节的拼读和拼写53

思考与练习56

第七章音变59

第一节 轻声59

第二节 变调60

第三节 语气词“啊”的变读62

第四节 儿化64

思考与练习65

第八章押韵与平仄68

第一节 双声、叠韵和押韵68

第二节 平仄71

思考与练习73

朗读篇77

第九章对普通话朗读的基本认识77

第一节 朗读的性质和作用77

思考与练习81

第二节 朗读的要求81

思考与练习89

第十章普通话朗读技巧90

第一节 断和连——停顿90

思考与练习104

第二节 快和慢——速度106

思考与练习116

第三节 轻和重——重音119

思考与练习135

第四节 扬和抑——语调137

思考与练习143

第十一章各类不同体裁作品的朗读145

第一节 诗歌的朗读145

思考与练习152

第二节 小说的朗读154

思考与练习164

第三节 散文的朗读165

思考与练习175

第四节 议论文的朗读178

思考与练习187

第五节 文言文的朗读189

思考与练习200

第六节 剧本的朗读202

思考与练习205

第十二章语文教学中朗读方法的选择及朗读指导209

第一节 范读的特点和要求209

思考与练习213

第二节 学生试读、教师领读、齐读、自由朗读和分角色朗读213

思考与练习218

第三节 朗读指导218

思考与练习226

训练篇227

第十三章专业词语举要227

第十四章 范文朗读提示260

第十五章 拼音对照练读289

第十六章 全文拼读训练305

附录（一）国际标准化会议通过采用《汉语拼音方案》作为拼写汉语的国际标准319

附录（二）联合国秘书处关于采用“汉语拼音”的通知320

附录（三）联合国第三届地名标准化会议关于中国地名拼法的决议321

附录（四）普通话与方言调值、调类对照表322

附录（五）普通话声韵配合总表323

附录（六）音节拼写的其他规则325

后记331