《大师们的人文素质》求取 ⇩

1．没有大胆的猜测、怀疑，就作不出伟大的发现15

探索篇15

2．永恒地探索、不断地脱毛23

3．尊崇事实，不迷信，不武断，从实际出发，而不是从原则、教条、本本出发27

4．冲破阻力，顽强探索——“真正的上帝是自己”33

5．严谨的科学态度38

实践篇43

1．实践——科学的皇后43

2．反复实验，历之本在于测验，而测验之器莫先于仪表46

3．“成功的三个条件是勤勉、努力和尝试”50

1．开放的胸襟，博采众学53

知识篇53

2．知识就是力量58

3．科学家的哲学修养63

4．“对真理的追求比对真理的占有更可贵”67

5．站在前辈肩膀上攀登科学顶峰的人69

方法篇73

1．不能使推理的能力变为第二记忆力73

2．思考“可以构成一座桥，让我们通向新知识”75

3．科学方法是走向成功之路的锐器77

4．思维方式的变革开辟科学发展新天地84

1．成功来自良好的教育，接受立体教育的人们89

教育篇89

2．重视教育，重视教育方法91

3．严师出高徒92

4．重视教育思想与教育目标的研究94

道德篇99

1．爱国情怀99

2．不为荣誉所颠倒的人105

3．道德准则111

4．高尚的品德，无私的奉献114

5．高度的历史责任感117

6．尊重科学研究的伦理道德123

1．古之立大事者，不惟超世之才，亦必有坚忍不拔之志126

心理篇126

2．炽烈的信念之火，烁亮的信心之光129

3．坚强者始终能在命运的暴风雨中奋斗132

4．“我的最重要的科学发现是由失败的启发而来的”133

人格篇139

1．敢于向传统挑战，不固执己见139

2．风格就是人本身141

3．不屈从权贵，勇于捍卫真理145

4．伟大的发现、发明得益于友谊与合作152

5．纯真的爱情，共同奋斗的伉俪155

后记162

参考书目164