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第一章我们的环境1

壹、教学目标1

贰、内容说明2

第一节生物圈2

第二节 形形色色的生物4

第三节 科学方法6

第四节 讨论9

叁、实验指导10

实验1-1显微镜的使用10

附：光学显微镜的保养方法12

实验1-2水中的小生物16

第二章生物体的构造18

壹、教学目标18

贰、内容说明19

第一节器官19

第二节 细胞20

第三节 个体组成的层次32

第四节 讨论37

叁、实验指导38

实验2-1动植物的细胞38

第三章营养40

壹、教学目标40

贰、内容说明41

第一节植物怎样制造养分43

第二节 物质怎样进出细胞46

第三节 酵素47

第四节 消化作用48

第五节 讨论50

叁、实验指导51

实验3-1食物中能量的测定51

实验3-2淀粉和葡萄糖的测定53

实验3-3光合作用的产物55

实验3-4淀粉还是葡萄糖能进出细胞57

实验3-5唾液和淀粉59

第四章生物体内物质的运输61

壹、教学目标61

贰、内容说明63

第一节植物体内物质的运输63

第二节 叶与运输作用的关系66

第三节 血液70

第四节 心脏与血管74

第五节 血液循环78

第六节 讨论80

叁、实验指导82

实验4-1植物体内水分的运输82

实验4-2叶和水分散失的关系84

实验4-3观察血液的流动85

实验4-4探测心音和脉搏86

第五章协调作用87

壹、教学目标87

贰、内容说明89

第一节刺激和反应89

第二节 神经系统90

第三节 内分泌腺97

第四节 动物的行为99

第五节 植物的感应101

第六节 讨论103

叁、实验指导104

实验5-1反应时间的测定104

实验5-2膝反射106

实验5-3后象107

实验5-4对温度的感觉109

第六章恒定性110

壹、教学目标110

贰、内容说明112

第一节血液中糖分的恒定112

第二节 生物体内水分的调节114

第三节 体温的调节115

第四节 呼吸116

第五节 排泄119

第六节 讨论121

叁、实验指导122

实验6-1鱼释出的气体122

实验6-2人呼出的气体123

实验6-3植物的呼吸作用125