《连队思想政治工作心理学》求取 ⇩

前言 邓励志1

第一章 绪论1

一 什么是心理和心理学1

序 杨继本3

二 心理学与思想政治工作4

愿同志们热心研究军事心理学 石铭增5

三 连队思想政治工作心理学的研究对象及其性质和特点8

四 连队思想政治工作心理学的研究任务和方法14

第二章 开发战士的脑力19

一 脑是心理的器官19

二 心理是脑的机能26

三 开发战士脑力的指导32

第三章 促进战士角色社会化37

一 什么是角色社会化37

二 战士角色社会化的内容和特点41

三 战士角色获得的过程45

四 促进战士角色社会化的途径50

第四章 吸引战士的注意55

一 什么是注意56

二 战士应具有的注意品质及其培养58

三 吸引战士注意的原则与方法65

第五章 提高战士的感知水平73

一 什么是感觉和知觉74

二 感知觉的原理与运用75

三 战士的社会知觉与指导83

四 提高战士观察力的途径90

第六章 启迪战士的思维93

一 什么是思维93

二 掌握青年战士思维的基本特征96

三 培养战士良好的思维品质97

四 改善战士思维的方法100

五 启迪战士创造思维的途径107

第七章 满足战士的需要110

一 什么是需要110

二 需要的理论113

三 满足战士需要的原则和方法120

第八章 激励战士的动机126

一 什么是动机126

二 动机的理论130

三 对战士动机的了解与判断135

四 激励战士动机的方式136

五 做好受挫折战士思想工作的心理学方法141

第九章 诱导战士的情感146

一 什么是情147

二 战士的情绪状态及其调节方法150

三 战士情感的特点与活动规律153

四 诱导战士积极情感的途径与方法157

一 什么是兴趣163

第十章 培养战士的兴趣163

二 当代青年战士的兴趣169

三 培养战士兴趣的途径与方法178

第十一章 坚定战士的理想184

一 什么是理想184

二 战士理想形成的心理分析187

三 坚定战士理想的途径与方法196

第十二章 锻炼战士的意志200

一 什么是意志201

二 战士意志行动的心理过程与教导203

三 当代青年战士意志品质的特点206

四 锻炼战士意志的途径与方法207

第十三章 根据战士个性差异因材施教218

一 个性与个性差异219

二 战士的能力差异与因材施教222

三 战士的气质差异与因材施教228

四 战士的性格差异与因材施教233

第十四章 增进战士活动的效率242

一 影响活动效率的一般因素242

二 战胜疲劳与增进战士活动效率251

三 指导战士增进修学的效率255

第十五章 激扬战士的作战士气259

一 士气与战斗259

二 作战过程中战士士气表现的一般特点262

三 激扬战士士气的途径与方法265

第十六章 调控战士群体心理272

一 什么是群体心理273

二 连队集体对个人心理的影响与正确指导278

三 班、排中的社会心理现象与调控引导281

四 加强连队领导班子集体建设的心理学原则289

第十七章 建设良好的人际关系293

一 什么是人际关系294

二 影响连队官兵人际吸引的心理因素296

三 连队官兵交往与官兵关系300

四 建设连队良好人际关系的途径与方法308

一 什么是爱情316

第十八章 指导战士的恋爱心理316

二 当代战士恋爱心理特点与指导321

三 战士失恋心理的调适措施与方法326

第十九章 维护战士的心理健康331

一 什么叫心理健康331

二 战士的心理健康与心理异常335

三 维护战士心理健康的措施与方法341

第二十章 加强干部自身心理修养348

一 新时期思想政治工作对基层干部心理品质的要求348

二 努力增强干部在思想政治工作中的影响力355

主要参考文献362

后记363