《特级教师帮你学 高中语文》求取 ⇩

目录1

第一章 高中语文概说1

第一节 语文课的特点1

一 难在积累1

二 功在课外2

三 贵在迁移4

第二节 打好基础5

一 汉字6

二 词汇7

三 句子8

第三节 培养思维能力10

一 概括能力11

二 归纳能力13

三 分析能力14

四 综合能力15

五 演绎能力16

六 比较能力17

七 分类能力18

八 归类能力19

九 筛选能力21

十 联想能力22

十一 求异能力22

一 大量阅读23

第四节 搞好课外学习23

二 写日记25

三 听广播、看电视26

四 其他27

第二章 基础知识28

第一节 汉语拼音和普通话28

一 汉语拼音28

（一）隔音符号的用法29

（二）Y、W的用法30

（三）iou、uei、uen的省略31

（四）i的用法31

（六）声调符号32

（五）er的用法和儿化韵的写法32

二 普通话33

（一）平舌音和卷舌音33

（二）in、ing的区分和en、eng的区分35

（三）n、l的区分36

第二节 汉字39

一 防止因字形相近而误读40

二 防止因偏旁相同、相近而误读42

三 防止因不恰当类推而误读46

四 防止多音多义字的误读50

五 容易写错的字65

第三节 词汇75

（一）成语76

一 几种特别的词76

（二）文言词77

（三）口语词78

（四）书面语词79

二 辨别近义词80

（一）从感情色彩来辨别81

（二）从语义轻重来辨别82

（三）从语体和风格色彩来辨别83

（四）从词语搭配来辨别84

三 解词方法85

（一）词类91

第四节 语法91

一 语法知识概要91

1．实词93

2．虚词93

（二）短语93

（三）句子成分94

1．主语和谓语96

2．宾语和补语96

3．定语和状语96

（四）复句96

（一）词类问题98

二 语法当中值得注意的几个问题98

（二）句子成分问题99

（三）复句的问题101

三 怎样学习汉语语法102

（一）只学习基本的知识102

1．语素和词104

2．词类的分析104

3．单句和复句104

（二）着重学习运用104

第五节 修辞108

（二）对偶109

（一）比喻109

一 修辞方法109

（三）反复110

（四）设问、反问111

（五）比拟112

（六）借代112

（七）夸张113

（八）排比113

（九）双关114

（十）引用114

二 词语的选用114

（一）感情色彩要恰当114

（二）表达意思要准确115

1．符合实际情况117

2．贴切117

3．传神117

（三）同异要恰当117

三 句式的选用119

（一）把字句、被字句和一般句式119

（二）肯定句和否定句120

（三）疑问句、反问句和一般句式120

（四）长句和短句121

（一）点号127

一 标点符号的用法127

第六节 标点符号127

1．顿号135

2．逗号135

3．分号135

4．冒号135

5．句号135

6．问号135

7．叹号135

（二）标号135

二 标点符号的写法140

5．书名号140

（一）标点符号的形状140

（二）标点符号的位置140

3．省略号140

2．括号140

1．破折号140

4．引号140

第三章 文言基础知识与阅读146

第一节 通假字146

一 通假字和假借字146

（一）通假字146

通假字表一151

（二）假借字151

通假字表二151

3．通假字表151

2．如何辨识通假字151

1．什么是通假字151

二 通假字和古今字152

（一）通假字和古今字的异同152

（二）古今字表154

第二节 多音多义字160

一 多音多义字概述160

二 多音多义字表160

一 古今词义的异同166

（一）词义无变化166

第三节 文言文的词义166

（二）词语消亡167

（三）词义转移167

（四）古今词义有同有异167

1．词义扩大169

2．词义缩小169

3．古今词义交叉169

4．感情色彩变化169

5．词组变复音（双音节）词169

二 本义和引申义169

（一）词的本义和引申义169

（二）如何辨识词的本义和引申义171

（三）引申和假借的区别172

第四节 文言文的词类活用178

一 名词的活用178

（一）名词活用为动词178

（二）名词活用做状语181

二 动词活用为名词183

三 形容词的活用183

（一）形容词活用为名词183

（二）形容词活用为动词184

四 使动用法184

（三）及物动词的使动用法185

（二）不及物动词的使动用法185

（一）形容词的使动用法185

（四）名词的使动用法186

五 意动用法186

（一）形容词的意动用法186

（二）名词的意动用法187

第五节 文言文的几种句式190

一 省略句191

（一）省略主语191

（二）省略谓语192

（三）省略宾语192

（四）省略兼语192

二 判断句193

（五）省略介词193

（六）省略介词的宾语193

（一）“……者，……也”型194

（二）“……者，……”型194

（三）“……也”型194

（四）“……，……”型194

（五）用“是”的判断句194

（六）用“为”的判断句195

（七）否定判断句195

三 倒装句196

（一）主谓倒装196

（二）动宾倒装196

（四）介词结构后置198

（三）介宾倒装198

四 被动句199

（一）介词“为”构成的被动句199

（二）“为……所……”式被动句200

（三）介词“于”构成的被动句200

（四）“见”构成的被动句200

（五）“见……于……”式被动句201

（六）“被”构成的被动句201

五 几种常见的凝固句式201

（一）如何、若何、奈何201

（三）无乃……乎？202

（二）不亦……乎？202

（四）孰与；与其……孰与（孰若）203

（五）有以、无以203

（六）有……者203

（七）其……乎203

（八）何……为204

第六节 文言文的标点207

一 标点文言文的基本要求208

二 标点文言文的步骤209

三 标点文言文的几个具体方法209

（一）借助名词、代词断句209

（二）借助“曰”“云”“问”等断句210

（三）借助虚词断句211

（四）借助固定结构断句212

（五）借助句子的整齐性、对称性和押韵的特点断句214

第七节 文言文今译218

一 直译为主，意译为辅218

二 准确地理解原文的词义221

三 准确地运用白话词语222

四 准确地把握原文的语法结构223

五 译文要符合现代汉语的习惯223

（一）把单音词译为双音词224

（二）补充省略的成分224

（三）调整倒装的成分225

（四）照写不译226

第八节 文言文阅读230

一 学好文言基础知识231

二 培养整体阅读意识232

三 培养文言文的语感234

附录一 文言课文中的成语248

附录二 204个虚词例释253

第四章 文学常识和古代文化常识304

第一节 文学常识304

一 中国古代、近代文学304

二 中国现代文学314

三 外国文学316

第二节 古代文化常识326

一 天文历法326

二 主要节日、习俗329

三 礼仪331

四 姓名字号333

五 年号和改元336

六 科举制度337

七 官职339

八 地理名称341

九 古代方位的意义345

十 车马347

十一 十三经和四书348

第五章 现代文阅读354

第一节 阅读的基本要求和方法354

一 阅读的要求354

二 阅读方法355

（一）养成良好的默读习惯355

（二）掌握阅读的步骤357

第二节 记叙文阅读358

一 运用演绎法进行整体阅读358

二 分析文章的各个方面362

（一）分析标题和有关的背景362

（四）分析文章的开头和结尾363

（三）分析抒情、议论的内容363

（二）分析主要人物形象363

（五）分析文中关键的词语364

第三节 议论文的阅读368

一 找出中心论点369

（一）从标题推知中心论点369

（二）分析文章的结构，找出中心论点370

二 理解文意371

（一）了解写作目的，把握文意371

（二）了解语言环境，把握文意371

（三）借助某些词句，把握文意372

一 观察与积累377

（一）培养自己的观察力377

第一节 写作素材的积累377

第六章 写作377

1．克服观察中的心理定势382

2．善于抓住事物的特征382

3．观察要点面结合382

4．多种感官的参与382

（二）观察后的记录382

二 读书与积累383

（一）读书的范围383

（二）读书积累的方法384

（一）基本概念385

一 审题与立意385

（二）写作能力的锻炼385

2．剪报和卡片385

1．写读书笔记385

第二节 记叙文写作385

1．审题392

2．立意392

二 选材与结构392

（一）选材的要求392

2．新颖393

（二）结构393

1．典型393

三 叙述与描写395

（一）叙述395

1．叙述的要求400

2．叙述的方法400

（1）断续法400

（2）扬抑法400

（二）描写400

（5）行为描写409

3．随情赋形与因情选物409

（4）心理描写409

四 联想与想象409

（一）什么是联想和想象409

（6）场面描写409

（2）肖像描写409

（1）景物描写409

2．描写的对象409

1．描写的要求和作用409

（3）语言描写409

（二）各种联想和想象410

1．接近联想412

2．相似联想412

3．对比联想412

4．再造想象412

5．创造想象412

（三）怎样联想和想象412

一 审题与立意420

（一）审题立意的要求420

1．借助场景联想420

第三节 议论文写作420

2．借助人物联想420

（二）命题作文的审题立意421

（三）给材料作文的审题立意422

（四）由类比联想立意424

（五）逆向立意425

二 选材与结构426

（一）选材的要求426

（二）议论文的结构427

（三）选材方法428

3．总分式428

1．并列式428

2．层进式428

1．定向选材432

2．对比选材432

三 概述与综述432

（一）概述与综述的作用432

1．阐述论题，交代背景434

2．为提出论点提供依据434

3．为论点提供论据434

（二）概述的办法434

4．概括437

（三）综述的办法437

1．摘取437

3．压缩437

2．替换词语437

四 阐述与评述438

（一）什么是阐述与评述438

1．阐述442

2．评述442

（二）阐述、评述的方法442

（一）辩证分析445

五 辩证分析与批驳445

2．反面假设法445

1．归纳法445

（二）批驳449

1．反驳论点461

2．反驳论据461

3．反驳论证461

第四节 说明文写作461

一 说明文简述461

二 说明事物特征的方法462

三 说明文的结构464

3．作比较464

2．举例子464

1．下定义464

四 正确地把握说明文的语言467

五 恰当使用表述形式468

（一）自述式468

（二）对话式469

（三）故事式470

附475

综合练习1475

综合练习2489

综合练习3501

综合练习4515