《高等师范学校共同必修 教育史讲义 上》

导言1

第一部分世界教育史概述5

第一章古代、中世纪和文艺复兴时期的教育概述5

第一节 教育的起源和学校的产生5

第二节 古代希臘和罗马的教育9

第三节 西欧中世纪的教育18

第四节 文艺复兴时期的教育22

第二章封建制度瓦解和资本主义产生时期的西欧教育学27

第一节 夸美纽斯的教育理谕27

第二节 洛克的教育观点41

第三节 十八世纪法国启蒙学者的教育观点和法国革命时期的国民教育问题46

第三章资本主义确定时期西欧的教育学64

第一节 裴斯塔洛齐的教育理谕64

第二节 赫尔巴特的反动教育理谕74

第三节 第斯多惠的教育理谕79

第四节欧文的教育活动和教育观点85

第四章十九世纪的俄国教育思想91

第一节 十九世纪俄国革命民主主义教育学的创始人——别林斯基和赫尔岑的教育观点91

第二节 十九世纪六十年代革命民主主义者车尔尼雪夫斯基和杜布洛留波夫的教育观点98

第三节 伟大的俄罗斯教育家鸟申斯基107

第五章 马克思和恩格斯关于教育的学说123

第六章 十九世纪末和二十世纪前半期帝国主义时期资产階级的学校与教育学138

第二部分苏维埃教育史151

第七章 列寧谕教育151

第八章苏维埃卓越的教育家的教育思想163

第一节 克鲁普斯卡娅的教育观点163

第二节 马卡伦柯的教育观点170

第九章伟大的十月社会主义革命后苏维埃学校和教育学的发展185

第一节伟大的十月社会主义革命和国民教育方面根本改造的开端185

第二节 一九二——三○年的苏维埃学校和教育学185

第三节 一九三——一九四一年的苏维埃学校和教育学193

第四节 伟大衡国战争时期及战后年代中的苏维埃学校和教育学198

附录人民民主国家的教育204