《中学数学自学辅导教学实验文选 第17集》

北京市123中学杨弘敏副校长在“95初中数学自学辅导教学教师培训班会议”上的开幕词1

北京市海淀区教委副主任史根东博士在“95初中数学自学辅导教学教师培训班会议”上的讲话2

国家教委教材办负责人张治本同志在“95初中数学自学辅导教学教师培训班会议”上的讲话5

《教育研究》主编连瑞庆同志在“95初中数学自学辅导教学教师培训班会议”上的讲话8

中国科学院心理研究所副所长赵国胜同志在“95初中数学自学辅导教学教师培训班会议”上的讲话12

北京市崇文区教育教研中心主任李朗光同志在“95初中数学自学辅导教学教师培训班会议”上的讲话16

北京市海淀区教师进修学校副校长、特级教师赵大悌同志在“95初中数学自学辅导教学教师培训班会议”上的讲话19

中国科学院心理研究所卢仲衡同志在“95初中数学自学辅导教学教师培训班会议”上的讲话21

北京市123中学刘光清校长在“95初中数学自学辅导教学教师培训班闭幕式”上的闭幕词42

北京市123中学牛秀英老师在“95初中数学自学辅导教学教师培训班”上的经验介绍43

北京市123中学李平老师在“95初中数学自学辅导教学教师培训班”上的经验介绍50

北京市二龙路中学张良工老师在“95初中数学自学辅导教学教师培训班”上的经验介绍56

中国科技大学附属中学洪静平老师在“95初中数学自学辅导教学教师培训班”上的经验介绍62

北京市123中学李萍老师在“95初中数学自学辅导教学教师培训班”上的经验介绍70

北京市123中学于伟东老师在“95初中数学自学辅导教学教师培训班”上的经验介绍81

数学自学辅导教学与常规教学对于培养学生独立思考能力的比较研究徐克立 杨亮明 万源宗 楚凤仙 王群 陈光祥85

培养能动应变能力的良策吴文棋97

用解数学题来研究能动应变能力卢仲衡 贺桂盛 孙丽华 周丽华104

自学辅导教学中能动应变能力的比较研究徐建平109

中学生独立思考能力的培养与测试方汪涛 李究113

自学辅导教学与常规教学对培养学生数学能力的比较研究林永昌127

培养学生自练自检能力的实验研究报告温光辉 袁玉哲 吴晓英148

概括能力的作用与培养李庆三 冷春明160

在自学辅导教学实验中对概括能力的测试报告张久军 李庆三164

数学自学辅导教学中数学概括能力成长的心理学分析王家华176

数学自学辅导教学对加速初中学生概括能力形成的实验研究易树鸿 胡军 唐玉喜190

自学辅导教学中自控能力及检测研究包春光 其木格200

自辅教学培养了学生的自觉探求能力陈光祥204

自辅教学对学生主动阅读、自练、自查能力的培养宋官有215

初中学生自学能力结构中概括能力的心理因素的比较研究刘新生 郝若平 孟庆元221

自辅教学中学生思维自控能力的探究与培养周茂生231

在初中数学自学辅导教学中如何培养学生独立思考能力的探索万杨抗 黄晓阳240

怎样进行数学自学辅导教学冯立臣248

因材施教，提高学科成绩，培养数学尖子郑志美263

全面推广初中数学自学辅导教学三年的阶段性总结万扬抗266

谈谈数学自辅教学中运算能力的培养和形成王伟273

总结经验，再接再励，登上实验新台阶李庆龙 周茂生276

中学数学自学辅导教学的学习策略训练研究胡军282

关于数学自学辅导课堂教学“读、练、知”环节的探讨赵淑斌291

浅谈数学自学辅导教学实验方法须功295

自学辅导教学实验的系统论思想初探郭秀娟299

浅谈初中数学自学辅导教学实验教师的三个转变杨武忠304

培养初中生“可逆性联想”技能的教法初探罗贤蛟307

培养学生数学自学能力的探索李凤英 李桂芳309