《情爱教育法 培养孩子健康的身心品德》

目录1

第一章　写给初为父母者1

1．父母对孩子教育应负有的责任1

2．父母应有的修养和知识2

3．父母应有的正确观念5

4．一般父母存在的错误观念10

5．教养孩子的几条原则13

6．孩子在家庭中应该学会的技能和知识14

第二章　管教的基础是情感17

1．母亲对孩子的影响17

2．父亲对孩子的影响19

3．与孩子建立良好的关系21

4．良好的环境促进智力发展22

第三章　了解孩子的天性27

1．好群性27

2．同情性28

3．竞争性28

4．模仿性29

5．游戏性30

6．食性32

7．恐惧性33

8．奋斗性33

9．求知性34

第四章　教养孩子的基本方法36

1．合理运用积极的奖励方法36

2．订立合约38

3．协商解决问题40

4．如何培育孩子健康的身心43

5．如何纠正孩子的不良行为47

6．如何对待孩子情绪上的问题51

7．如何运用否定思维55

8．如何培养孩子伦理道德观念56

9．如何兼顾工作和孩子58

10．如何保持父母的权威和权利62

第五章　幼儿时期（1—3岁）孩子的教育67

1．周岁前婴儿的发育特点67

2．一岁婴孩的身心发育特征69

3．二岁孩子的身心发育特征70

4．三岁孩子的身心发育特征72

5．幼儿时期父母应注意的问题72

6．幼儿时期父母常遇到的问题74

附图89

第六章　孩童时期（4—6岁）孩子的教育98

1．孩童时期的身心成长特征98

2．孩童时期父母应尽的责任99

3．孩童时期父母常遇到的问题100

第七章　儿童时期（7—10岁）孩子的教育119

1．儿童时期的身心成长特征119

2．儿童时期父母应尽的责任120

3．儿童时期父母常遇到的问题121

第八章　少年时期（11—13岁）孩子的教育132

1．少年时期的身心成长特征132

2．少年时期父母应尽的责任133

3．少年时期父母常遇到的问题133