《北京高校基础课教学实验室评估指南》

第一章　高等学校基础课教学实验室概述1

第一节　基础课教学实验室的地位和作用1

第二节　基础课教学实验室的现状3

第三节　基础课教学实验室的改革方向5

第二章　基础课教学实验室评估综述8

第一节　评估与评估七要素8

第二节　基础课教学实验室评估的目的和原则11

第三节　基础课教学实验室评估的依据与性质14

第四节　评估的预期效益16

第三章　基础课教学实验室评估标准19

第一节　基础课教学实验室评估标准表的构成19

第二节　评估条目的实施要点分析21

第三节　评估实践中的难点及掌握37

第一节　评估的程序与方法概述45

第四章　高等学校基础课教学实验室评估的程序与方法45

第二节　学校自评与整改48

第三节　地区评估51

第四节　地区评估专家组的构成与工作方法56

第五节　国家级评估60

第五章　基础课教学实验室评估工作资料实例摘编63

第一节　评估工作实例摘编63

第二节　评估标准的实施实例摘编101

第六章由基础课教学实验室评估引发的思考143

第一节　巩固评估成果，推动实验室持续发展143

第二节　世纪之交对高校实验教学和实验室的展望145

第三节　关于基础课教学实验室范围界定的探讨150

第四节　关于评估的导向和评估目标的关系152

第五节　实验室信息管理现代化和实验室环境的重要性156

附录：高校基础课教学实验室评估工作的有关文件及参考资料161