《跨世纪家庭素质教育解难》

千秋功业 始于家教——代序1

一、自学，成才的必由之路1

1.自寻目标，从小立志2

(一)学做人是人格完善的终身目标3

(二)学立志是时代需求和个人需要的大统一4

(三)让兴趣领进成才的大门5

答家长问(1～20)5

2.自寻动力，开启潜能35

(一)崇拜偶像的正确追寻35

(二)充分调动迎接挑战的积极性37

(三)提高滋养自信的成功率37

(四)在失败和挫折的苦难中长智39

(五)从助人中获取完善人格的喜悦40

(六)接受天地万物的激励41

答家长问(21～40)41

3.自寻方法，提高效率66

(一)符合学科的发展变化规律67

(二)符合实践者的认知特点68

(三)用学习实践来检验68

(四)有利于不断完善和发展68

答家长问(41～60)69

二、自理，人格自主的重要支柱97

1.生活自理是自主的根基98

(一)重视常规培养，养成良好的习惯98

(二)提高生命质量，从小讲究效率99

(三)加强理财教育，健全经济头脑100

答家长问(61～80)103

2.心理自理是自主的保障128

(一)确定目标要全力自励129

(二)获取成功要竭力自律129

(三)受到表彰要尽力自重130

(四)遭到挫折要努力自持130

(六)碰到误解要着力自慰132

(五)受到讥嘲要奋力自控132

(七)接受批评要正视自己133

(八)形势逼人要变被动为主动134

(九)遇到困难要调动潜能自救135

(十)与人相处要通力合作135

答家长问(81～120)137

3.人际关系自理，建起圆通人生的立交桥185

(一)心中有他人187

(二)心中有他人之所长187

(三)要学着吃亏188

(四)完善人格才能求得人和188

(五)团结一切应该团结的人189

答家长问(121～141)189

三、自护，为生存与发展护航213

1.人身自护，求安全，求健康214

2.人格自护，求完善，求发展215

答家长问(142～171)217

四、自律，公德意识的自控标尺253

答家长问(172～201)254

五、自强，完成自我的终身动力292

1.永远做祖国妈妈的乖孩子294

答家长问(202～221)295

2.努力做群体中的领头羊314

答家长问(222～241)314

3.调节达标历程中的情感驱动334

答家长问(242～263)337

4.用自逼推动个人奋斗的四个齿轮369

(一)自我教育要目标高远370

(二)自我完善要终身不止370

(三)自我推销要不断使自身价值增值371

(四)自我完成要在有限中追求无限371

答家长问(264～281)372

附录：怎样和孩子谈心398

答家长问(282～301)398